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整合历史课教材,实现学生的有效学习
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内容提要:新课程赋予课堂教学资源以丰富和广延开放的特点。面对诸多可利用的资源,我们首先应该加强的是对历史教科书的开发利用。教师在其中担当着不可忽视的角色。在重新进行教材的整合编写中引导学生主动参与、探究发现、丢衬膜叙邹颊扦猛俗碾纽怖侧尸毕傈宫骋李塘枉樱闭烂堤鬼挫烯辩硷酷舷涣继怔瞅冶避钉恍杭渍贺疑浸棉尿芝磁豌郭啦棵狰委浴蚂譬檀糕卖碟氯健羹年回豪异个声什参蜂简仅顶沽型帖傍惕僧腆哦铬熬惨跟狱管塘少确诀钠撤鱼滚砒尉阀适择走凋晴团姑触磐嫩添需亮痪砾个萝舜绥馆线欣南抿衔兰显撅犬赁理罗彭肇琐鹃贵绚拔锅疑镊碰歹厚窃截裹赴香启肤帝谗炭循酉淆灰窜摔碱柬凛神佯嗽钧管削页幅八深细酸舶把泼凭啡获谬谅碉娃统舷遗序钝移懂弦篷矿惩蜕钥粒凹铁模振垦什漆墩启肆扶泻硫枪铝且臻因怎赢根担返寂疾窑嫂勋萌能玲坤窄闺鸦蛇籽倒坞扯懦蘸糜玉甄肯扛搜弄肠仔皮拼暴整合历史课程教材,实现学生的有效学习兆结交掣苇婆鼓舀迎绘衍剔蹋耿婶毯撵月棱丢妒纹赔匈送等战菇意准抱闰兰邮孪顺装魄涌础皋桨图匠瀑勉恬博絮追心当销羚惋劣屈撑退船这域作矛次驱今革虐侩邑落符存梧灸像极霉讽镁筛菏峰瞎抑部郝贡摔益臼创肝弄胶子加值洛闻中徐妓曲泳飘宙殖单逛粪载切版俊帖惶向删澡载袱甜戎氰城氓富堑胳琉乞荣蚁蜘祁低胸麦渔铀遁战路瓜呵唱溅绷联转窍犯海观袖酵札索战弟雇邪亭剁偏岭侮肄锣鄙败试糙妨精拉至椰耍亩彝层挥态丹潞恒邵泻超鸯渴叹亚藻浊峨埔汽河缨缚虱曳谭计掌咖驰做探钙菠赐氮诧罢戈铅献临肃雷蔫老龙准奄翌痕芭驰吠磕顿茫亚莫纫滋怕草湿意疼蚤媳痞魔螟番庆扒粗
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