赵 丽容汉言文学.docVIP

四川理工学院成人教育学院毕业论文题 目： 浅析语文课上出“语文味儿”的课堂方法 教 学 点 : 泸 州 教 学 点 专 业： 汉语言文学 年 级： 2012 级 姓 名： 赵 丽 容 指导教师： 定稿日期： 2013年 11 月 3四川理工学院成人教育学院毕业论文任务书学生姓名赵丽容专业班级2012级汉语言文学论文题目浅析语文课上出“语文味儿”的课堂方法接受任务日期 2013 年 7月 完成任务日期 2013 年11 指导教师（签名）指导教师单位论文内容目标1．通过毕业论文时间教学环节，使我们所学的基础理论、专业知识、基本技能得到不同的巩固、深化、提高，学会用文献检索、调查研究、综合分析等方法编写报告，写作能力、口头表达能力得到一定的提高。 2．培养学生正确的设计思想、理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。进步训练和提高学生的设计能力、计算能力、使用计算机的能力和文字表达等基本技能。论文要求论文要求1、字数要求：专科论文不少于4000字，设计3000字以上；本科论文不少于5000字，设计4000字以上。 2、论文或设计由：题目、摘要、关键字(词)、目录、正文、结论（结语）、参考文献、致谢、附录等几部分构成。宋体五号宋体五号 加粗2、论文或设计由：题目、摘要、关键字(词)、目录、正文、结论（结语）、参考文献、致谢、附录等几部分构成 加粗 参考资料参考资料[1] 叶圣陶.《大力研究语文教学尽快改进语文教学》[A].北京：教育科学出版社，1980. （6、15页）[2] 韩向东.《破除功利思想，弘扬人文精神》[J].《中学语文教学参考》,2001(5). （7页）[3] 吴义荣.《校本教研实用新典》[M].北京：军事谊文出版社，2005. （8、12页）[4] 连秀云.《新世纪教师职业道德修养》[M].北京：教育科学出版社，2002.（9页）[5] 莫雷.《教育心理学》[M].广州：广东高等教育出版社，2002.（9、10、11、12、13页）[6] 徐家良.《小学语文教育学》[M].北京：高等教育出版社，1997.（9、14页）[7]南京师范大学教育系.《教育学》[M].北京：人民教育出版社，1984.（10、12、13、14页）[8] 王曼丽.《浅谈情感教育与情感影响》[J].《现代语文教学研究》，2009(8).（11页）[9] 张凤英·严旭东.《阅读教学方法初探》[J].《现代语文教学研究》，2009(8).（12页）[10]史铁生.《写作的事》[M].上海：东方出版中心，2006.（12页）[11] 陶冬虹.《语文教育如何担当人文教育的重任》[J].《现代语文教学研究》，2009(5).（13页）[12] 费海斌.《漫谈中学语文教学的发展趋向》[J].《现代语文教学研究》，2009(8).（15页）目 录 TOC \o 1-4 \h \z \u HYPERLINK \l _Toc520586775 一、语文课应该有“语文味儿” 4 HYPERLINK \l _Toc520586776 1、何为“语文味儿”？ 4 HYPERLINK \l _Toc520586777 2、“语文味儿”对语文课的重要意义 6 HYPERLINK \l _Toc520586778 二、把语文课上出“语文味儿”主体前提 9 HYPERLINK \l _Toc520586779 1、教师的课程理解力 9 HYPERLINK \l _Toc520586780 2、教师的专业教育能力 10 HYPERLINK \l _Toc520586781 3、教师的美学修养和德性 13 HYPERLINK \l _Toc520586782 三、把语文课上出“语文味儿”的课堂方法 14 HYPERLINK \l _Toc520586783 1、反复咏诵，教出语感。 14 HYPERLINK \l _Toc520586784 2、立足文本，深入挖掘。 15 HYPERLINK \l _Toc520586785 3、巧用手段，感染熏陶。 15 HYPERLINK \l _Toc520586786 4、以情动人，触及心灵。 PAGEREF _Toc520586786 \h 16