7 物质循导学案2014.3.18A.docVIP

[高二生物导学案7] 第五章 第3节 生态系统的物质循环 （编制人：黄天达 审核人：吴海涛） 班级__ __ __学习小组 __ _____姓名 _____ ___组内评价___ ___ 教师评价 ___ ___ [学习目标] 1.以碳循环为例，分析生态系统中的物质循环。 2.尝试探究土壤微生物的分解作用。 3.说明能量流动和物质循环的关系。 4.关注碳循环平衡失调与温室效应的关系。 [难点重点]重点和难点：种群的特征。 [知识网络与积累] [问题设计与活动指引] 知识点一：物质循环的概念 生态系统的物质循环（又叫：生物地球化学循环）： 1、概念：组成生物体的CHONPS等元素，都不断进行着从无机环境到生物群落，又从生物群落到无机环境的循环过程。这里的生态系统指的是生物圈。 2、特点：全球性、反复循环。 知识点二：物质循环实例——碳循环 （1）碳在自然界中的存在形式：CO2、碳酸盐。 （2）循环形式：CO2 （3）循环途径： （4）循环模式图（据课本P101图5—11完成下图）： 总结： 产生CO2的途径有三条： 一是生产者、消费者的呼吸作用； 二是分解者的分解作用； 三是化学燃料的燃烧 吸收利用CO2的途径是光合作用、化能合成作用。 （5）温室效应： ①形成原因：化学燃料的大量使用，使碳元素的释放速率大于植物光合作用对碳摄取速率。 ②危害：打破生物圈的碳循环平衡，形成温室效应，加快极地和高山冰川的融化，导致海平面是上升，威胁许多生物的生存。 ③思考：大力植树造林，是否会对温室效应起到缓解作用？我们更应该注意什么问题？ 能， 探究一：无机环境中的二氧化碳过多时，其原因是什么?其形成的危害和预防的措施分别是什么？ 原因：（同上） 危害：（同上） 措施：大力植树造林,减少对化学燃料的使用（如汽车、厂房等） 探究二：看图回答问题 这是 碳 元素的循环。 写出①～⑤所示过程的名称：① 光合作用 ②③ 呼吸作用 ④ 分解作用 ⑤ 燃烧 图中A、B、C、D各是什么生物？ A 植物（生产者） B 植物动物（初级消费者） C 肉食动物（次级消费者） D 细菌、真菌（分解者） 图中缺少的生理过程是 生产者的呼吸作用 ，用箭头在图中表示出来。 由该循环可见，生态系统的物质循环具有以下特点： ① 反复循环 ② 全 球 性 知识点三：探究土壤微生物的分解作用探究性试验的一般步骤：（1）______ （2）______ （3）______ （4）______ （5）_____ 探究三： 能量流动与物质循环的关系的比较表： 项目 能量流动 物质循环 形式 以 有机物 形式流动 C、H、O、N、P、S等基本元素的循环 过程 沿 食物链、食物网 单向流动 在生物群落与无机环境间反复循环 性质 开放式：地球之外的太阳能源源不断地输入生态系统，传递是逐渐递减耗尽为止 封闭式：生物圈是在物质上自给自足的系统 特点 单向不循环、逐级递减 物质被反复利用，具有 全球性 范围 生态系统的 各营养级 生物圈 联系 两者同时进行，相互依存，不可分割。如图： 能量流动不能离开物质循环而单独进行， 能量的固定、储存、转移和释放，离不开物质的合成和分解。 物质是能量的 载体 ，使能量沿着食物链（网）流动； 能量作为 物质循环的动力 ，使物质能不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。 生态系统中的各种组成成分---非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，正是通过能量流动和物质循环才紧密联系在一起的，形成一个统一的整体。 特别提醒：任何一个生态系统的能量流动和物质循环都保持着相对的平衡，这是一个生态系统相对稳定的重要保证。 [反思总结、大胆质疑] [分层巩固] 生态系统的物质循环中的物质是指 （ ） A．组成生物体的各种元素 B．组成自然界的元素 C．组成生物体的一些基本元素 D．组成生物体的蛋白质和核酸 2． 在自然界的物质循环中，对物质的转化起重要作用的是 （ ） A．化能自养生物 B．动物和微生物 C．微生物和绿色植物 D．绿色植物和动物 3．生态系统的物质循环的特点不