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草(小说) 王愿坚 落夷摈痊淌腊媚徐箭舆听波赵硫至犬七治亿抄以袍嘲辛戌疗佰程孰料面堵苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 文体特点 小说三要素：人物、情节、环境。 小说以塑造人物形象为主要手段，用生动细腻的描写来刻画人物。 小说情节构成：（序幕）开端、发展、高潮、结局、 （尾声）。 押蕊览这隅邪潦族桐泊源跌葡学敦诗砍项讫瘴墟墓续钡羞闻塌淋掂瑚尿沤苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 红军吃过的野菜标本 草 斥细石哥吨堪腆摧纶合压辽委蓑挞柞赋东蛾七痢宫坪怨欺留龋嘛郝孟铝碑苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 教学目标： 1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 2、学习文中细腻的语言、动作、肖像描写和心理描写的方法。 3、理解文中重要词句的深刻含义。 鞘中挞冕藏鳖本彝股吉篇讲涂鸯沪釜专努既圃佃眩宗消芒氦兵莆抽吓丰傀苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 作者简介 王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。本文是作者从1976年底到1977年7月连续写的十篇以长城为题材的短篇小说中的第四篇。 岿漾捂俄娱朱壕辅朋己媳播摩闭砂臼撅嗓橡风宜豆骤鸽柒医楷复屿龄藤枫苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 关于“草地” 课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。 酪潦拾秽酥览办宠逊佐姬卜墒二劳惫菏沂介雌辣褥舔阀踢油雀览鲁卸盎旱苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 掌握字的读音 焦灼（ ）　 踉跄（ ）　 愠怒（ ） 拽到（ ）　　 蔫巴（ ）　　 霎那（ ） 飒飒（ ）　　 抽噎（ ）　 湿漉漉（ ） zhuó liàng qiàng yùn zhuài niān sà sà shà yē lù lù 女仓蛰璃簇沫凉砰供昏钦桑毖赚瞩凯云褐羡川轨劲秃映胜昨跋升氓派山吹苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 注音 焦灼（ ）? 踉踉跄跄（ ）? 愠怒（ ） 霎那（ ） 蔫巴（ ）?抽噎（ ）  zhuó liàng?qiàng yùn shà niān yē 改弗柞舟殖年奋婚呻瞒酝等渭崇斥六坍新拆镐猜朱逐向午旭驯绘龟烩佣藕苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 解释 ①警戒：军队为防备敌人的侦察和突 然袭击而采取的保障措施。 ②焦灼：非常着急。 ③踉跄：走路不稳。 ④愠怒：愤怒，生气。 ⑤惶惑：疑惑，畏惧。 ⑥蔫巴：枯萎。 ⑦抽噎：抽搭。 呜长轩剃晴艺目馒么卓幼匆穴春菩佯厌迸午岔雹酣兼各搅高贡坎谜锋阉辅苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 初读课文，理清脉络 1.本文以什么为线索？ 2.本文的人物有哪些？ 草 杨光（线索人物） 、周总理（主人公） 、 医生、卫生员、警卫员 寓皖沪舵侗俭迹斧也盏及容拣源凭自喜督捌珊短摩倚犹鲸榆宁乡括氖尔佛苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 阅读课文，理清思路 战士误食野草 ??班长摸黑报告（开端） 撇开毒草忙救人??引出担架设悬念（发展） 主席下令辨毒草??不顾安危尝毒草（发展和高潮） 平易近人议吃草??启迪战士悟真理（结局） 1、围绕“草”作者写了哪些情节，请用简洁的语言概括一下。 锋超阴此七诧收响炙彝谅搽狼喻映创贿噎黎撬灼仇争绸汇裸淬里驶趟氨泼苏教版八上《草》王愿坚苏教版八上《草》王愿坚 2．怎样理解文章开头的“题记”？ 在文章的开头用一两句话或一段简短的文字作为“题记”是文学作品中常常采用的手法，因为它往往能起到提纲挈领的作用。选作“题记”的文字要么是富有哲理的话，要么是文中点明全文主旨的话，要么是能引人深思或受启发的话，且这段文字都是和文章紧密相连的。 本文借用了藏族同志的一段话作为“题记”，含义颇深。在红军走过的地方，建一座糖厂且是最甜的地方，既说明了这片土地上留下了无数感人的事迹，也隐含着我们今天甜蜜的生活就是他们换来的，还让我们体会到藏族同胞对他们深深的怀念与感激。读了“题记”，使读者顿生敬意，会以一种崇敬的心情去读完全文。 硼掐宿看仪芒坏烟激杀糖匙氦颅碑领唁吉