2015年教资统考中学《综合素质》高频考点逻辑思维能力(二).docVIP

2015年教资统考中学《综合素质》高频考点：逻辑思维能力（） (二}命题 判断是对思维对象有所断定的思维形式，是通过语句来表达的，表达判断的语句，又称作命题。例如，①宪法是国家的根本大法;②语言不是上层建筑。这两个例子就是两个命题。例①肯定“宪法”具有“国家根本大法”的属性;例②否定“语言”具有“上层建筑”的属性。在思维活动中，人们所要认识的事物是多种多样的，因而反映事物真假情况的命题也是多种多样的。根据不同的划分标准，可以对命题进行不同的分类。 根据命题中是否包含有“必然…‘可能”等模态词，将命题划分为模态命题和非模态命题。 (1)模态命题 模态命题是包含有“必然…‘可能”等模态词的命题，反映事物情况必然性的命题为必然命题，而反映事物情况可能性的命题为可能命题。如“今天必然要下雪”和“宇宙中可能有外星人”都属于模态命题，分别是必然命题和可能命题。 (2)非模态命题 非模态命题是指不含有模态词的命题。根据是否包含有其他命题，将其划分为简单命题和复合命题。 简单命题是本身不再包含其他命题的命题。如“小王不懂计算机知识”。 复合命题是由两个或两个以上的简单命题通过一定的逻辑联结词结合而成的命题。组成复合命题的简单命题叫做肢命题。复合命题根据其逻辑联结词的不同性质可以分为联言命题、选言命题、假言命题和负命题四种。 ①联言命题 联言命题是对几种事物情况同时加以断定的复合命题。如“前途是