写作：描写要生动.docVIP

写作：描写要生动 共2课时 教学内容 作文课：描写要生动 教学 目标 知识与技能：掌握生动形象的描写的常用方法、技巧 过程与方法：练习如何通过描写把人或动物写活、写出特点。 情感、态度与价值观：培养学生作文能力 教学重点 练习如何通过描写把人或动物写活写出特点。 教学难点 将学到的方法灵活地运用到写作实践中。 教学方法 教学准备 教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图） 教学过程 一、导语 落叶(歌曲） 好的描写，就是用生动的语言，细致地描绘人物、动物、事件、景物等的具体状态，使人读了如亲见亲闻，如亲临其景。 “生动”指描绘或表达具体形象可感。它需要在抓住特点、突出重点，多方面观察、描绘，准确用词、句式选择和修辞运用中达到要求。 二、写作导引 （一)描写的方法 写文章常用的表达方式有五种，记叙、描写、说明、议论、抒情。要使自己所描写的对象生动形象，可采用描写这种表达方式。 按描写的对象和内容，可以将描写分为：： 人物描写：外貌、语言、动作、心理、神态猫写等 环境描写：自然环境（景物)、社会环境猫写。 场面描写。 按描写的角度和表现手法，可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为：正面与侧面描写，静态与动