2016年高考生物母题题源系列专题17神经调节(兴奋在神经元间的传递)(含)辩析.docVIP

专题17神经调节（兴奋在神经元间的传递） 【母题来源】全国新课标II卷第30题 【母题原题】乙酰胆碱可作为兴奋性神经递质，其合成与释放见示意图。据图回答问题： （1）图中A-C表示乙酰胆碱，在其合成时，能循环利用的物质是________(填“A”“C”或“E”)。除乙酰胆碱外，生物体内的多巴胺和一氧化氮________(填“能”或“不能”)作为神经递质。 （2）当兴奋传到神经末梢时，图中突触小泡内的A-C通过_______这一跨膜运输方式释放到_______，再到达突出后膜。 （3）若由于某种原因使D酶失活，则突触后神经元会表现为持续_______。 【答案】（9分） （1）C 能 （2）胞吐 突触间隙 （3）兴奋 【考点定位】兴奋在神经细胞间传递 【命题意图】本题以“乙酰胆碱的合成与释放示意图”为情境，考查学生能否能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力 。 【考试方向】神经调节是高考的常考点。神经调节部分高考命题方向基本上是教材中的基础知识，基本图形（有时是对教材中图形的变形）或者设计一些简单的情景，对教材知识进行考查，因此考生在备考中要注重课本知识、图形的识记。 【得分要点】得分的关键是能够准确识别突触的结构，找准隐含的信息：如A-C在D酶的作用下水解为A和C，C被回收到突触