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2016-12-08 发布于重庆
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第6課最后的姿势.doc

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第6課最后的姿势

苏教版六年级上册 6.《最后的姿势》目标1、学习正确、流利地朗读课文。 2、学会本课9个生字，认识2个二类字。联系课文语境理解重点词语的意思。 3、初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象。 4、在读明白文本的基础上理清课文的脉络，概括课文的主要内容。 5、学习侧面烘托人物形象的方法。初步了解谭老师，在脑海中形成他最后的姿势的初步印象。学习侧面烘托人物形象的方法学习侧面烘托人物形象的方法．有关汶川地震的资料教学过程一）导师2008年5月12日14时28分我国发生灾难（四川汶川发生里氏8级地震）师播放中并：一起去看看那一刻的情景。这场地震将一个个美丽的乡镇变成了废墟，使数以万计的人失去了生命。面对死亡，却发生一个可歌可泣的感人故事这个故事讲的是谁的事迹？谭千秋，放，谭千秋的简介初读课文 A、自读课文，教师巡视指导学们打开书，默读课文5分钟 1、读准字音，读通句子。 2、根据上下文试着理解下列词语的意思。废墟　坍塌　震撼　诠释　生死攸关 4.你怎样评价谭千秋老师？ B、检查 1、读词语（出示词语，开火车读，一人读一个）指导写凹，把书翻到33页描红。 2、交流词语的意思：先读出带有这个词语的句子，再说说你所理解的意思。 3、（三）读课文，刚刚初步学习了课文，理清了课文的脉络，说说课文主要讲了一件什么事？试着用简练的语言进行概括。 A、学生快速浏览课文，说B、课文的主要内容（四）（三）读课文，侧面烘托人物形象的方法2012/9/25蚅肂