教科研总结(伊中 李新).docVIP

? 2010年全县教科研 工作会议交流材料 教 研 相 长 -----正规期刊文章发表经验谈 基础教育课程改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》公开征求意见稿比以往任何时候都更加，一名教师只有经常地进行学习、研究，才能从平凡的司空见惯的中看出新的方向。自觉学习教育理论?提高自身理论水平1、强理论学习。理论学习必须与教学实践相结合,要结合新课程实施中出现的问题,结合教学与反思,结合课题研究,学习相关的教学理论,以求更好地指导和服务于教学实践。因此,我要继续认真学习课程改革的精神,要进一步认识课程改革的重要意义,增强课程改革的使命感和责任感,积极投身当前课程改革的实践和研究;要认识到英语教学在课程改革中的重要地位、作用和应承担的职责。?2、明确学习重点。本学期除继续学习《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等学科杂志,学习《英语课程标准》及相关的理论文章以外,要重点学习“三案六环节”,“探究性学习理论与实践”,“有效教学评价、学习策略”等方面的专题内容,。新课程背景下的考试命题理念、内容到方式等方面均会有所变化,我们只有主动学习和研究、加强网络教研。要继续利用网络进行教学经验的交流,利用网络交流和共享教学资源。努力提高网络教研水平和质量,充分利用网络为教学研究服务《给教师的一百条建议》苏霍姆林斯基《把整个心灵献给孩子》苏霍姆林斯基《德国教师培养指南》第斯多惠《英语课程标准》《中小学英语教学与研究》华东师范大学主办《中小学外语教学》北京师范大学主办河南大学外语学院主办二、深化课堂教学研究,提高课堂教学效益1、备课。 不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。2、强上课技能，提高教学质量。 教学中通过强上课技能使讲解清晰化，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。教反思。 通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战‘改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。苏霍姆林斯基《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》可以根据之间的相互联系，把知识串成一个系统。就像一棵大树，主要的知识是树杆，每个树杆之间的联系分叉这是大树不断生长的必要条件。知识系统化的前提是你对你所学的东西很了解熟悉。在知识巩固的前提下，拿出一张白纸，写上一些知识点，以这个知识点为中心，延伸到你所能想到的所有与这个知识点有联系的别的知识点，尽自己的最大能力去写。想的越多越好。特别是在复习时用效果更好。但平时也要练习，要向着知识网越密越好的目标前进。If的基本用法，If与whether的区别以及If与其它词结合构成的连词短语，这样便使其系统化，学生感到不那么“烦”了！ 3、尝试把学生的兴趣爱好导入阅读写作中。 兴趣的本质及其对学习的影响是一个古老而又崭新的话题，它是教育理论和教育实践所要解决的核心问题。教育家赫尔巴特把发展广泛的兴趣视为教育的主要目标之一，并认为主要是兴趣引起对物体正确的、全面的认识，它导向有意义学习，促进知识的长期保持，并为进一步的学习提供动机。杜威也是兴趣问题最有影响的理论家之一，1913年出版了专著《教育中的兴趣和努力》，提出以兴趣为基础的学习的结果与仅仅以努力为基础的学习的结果有质的不同《宁波大学学报（教育科学版）》2000.1King of Pop ，Michael Jackson》，《“NANKING！NANKING！”影评》，《从奥巴马美国幽默学习—2010-2发表的主要文章情况一览表 序号 论文（论著）题目 期号 刊物名称 中国标准刊号 1 Rio Wins Right To Host The 2016 Olympics 2010-1 《新高考》 高三语数外 ISSN 1672-593X CN 32-1718/G4 2 丹布朗最新力作《失落的符号》《野兽家园》Where the Wild Things Are 7 赏经典台词，练英语表达 2009-5 《新高考》 高二语数外 ISSN 1672-593X CN 32-1718/G4 8 从奥巴马的美国幽默中学习英语表达 2009-7/8 《新高考》 高二语数外 ISSN 1672-593X CN 32-1718/G4 9 致高一新生：New term, New ideas 2009-9