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智课网TOEFL备考资料新托福IBT运气拿不了高分 摘要： 自从得知托福成绩之后，身边许多同学朋友都纷纷催促我写篇高分心得，但我都敷衍了事。并不是不想将经验分享，而是确实觉得106的分拿出来招摇挺丢人的。说实话，当在网上看到成 自从得知 托福 成绩之后，身边许多同学朋友都纷纷催促我写篇高分心得，但我都敷衍了事。并不是不想将经验分享，而是确实觉得106的分拿出来招摇挺丢人的。说实话，当在网上看到成绩公布时，心里第一个念头是有点失落——可能跟最初的预期还是有差距吧。但转念回想起自己用来复习的短短两个月的时间，又觉得这样的分数是理所当然的。不禁又感叹于杜昶旭老师的那句话：托福是考察语言功底的，你的能力没有达到那个水平，想依靠运气得高分是不可能的。 还是言归正传，说说我备考的过程吧。我是2008年7月份决定要考托福的，当时北京已经没有考位了。因为我家在南京附近，所以就报了11月15日东南大学的考试，准备那时候回家主场作战。从报完名到正式考试有差不多4个月的时间，当时我没有打算报任何辅导班，觉得自己复习就够了。 接下来就是两个月的暑假，先是去了山东同学家短途旅行，然后父母来北京看望我，其间我又跟随在港工作的哥哥去香港玩了几天。接着就是红红火火的奥运会和残奥会开幕。我作为一名贵宾陪同志愿者，有幸全程负责国际特奥会主席 Dr. Timothy Shriver 的中国之行，这也令我大开眼界。可以说，我的7月、8月过得相当充实，但同时也意味着我根本没有时间系统地复习托福，而只是抽空看看英文报纸之类，提高自己的基本英文修养。后来我意识到仅凭自己单枪匹马的力量是不足以对抗托福这个大敌的，于是我决定报名培训班。 巧的是，当时我能选择的周末课程班最早也要11月16号结业，这就意味着我最后两天的课都上不了就要去参加考试了。(记得上课时老师问：“咱们班有哪位同学课还没结业就要去考试的？举手我看看！”那可真是烈士了！……我环顾了一下教室，发现大家也都在翘首期盼烈士的出现，于是低调地保持了沉默。) 课程是从9月13号开始，而那时也是我刚刚结束残奥会的志愿服务工作，开始投入大三第一学期忙碌的专业课学习过程中。很多人劝我，既然选择这学期考托福，为什么不少选些课，专心备战托福，而非要把学分全部选满？我的回答是：我就是喜欢把自己逼上绝路，看看自己有多大的潜能。事实证明这样的选择确实是对身体和意志力极大的考验。我白天上课，做 托福阅读 ；晚上回寝室还要完成各项作业，然后听听力、练口语；周末上新东方的课……临考前一个月的那段时间几乎像高考来临一样折磨着我。 终于到了上战场的那天，我记得特别清楚，因为紧张，进考场前我上了三次厕所，望着窗外东南大学空阔的校园深呼吸了好多次。考试时我碰到的是阅读加试，而且是一篇经典加试(备考期间，我因为觉得上论坛太浪费时间，所以根本就没看过所谓机经这种东西，也根本就不知道什么是经典加试题，大家要吸取教训啊)。做完阅读的惟一感觉就是眼睛花了……然后听力相对很快就做完了，没什么难点。出来休息的时候，我只稍稍喝了口水，就又返回考场。口语做得不是很好，这个我自己能感觉到，时间太紧张，有的题目都没有说完。最后的写作也不是很流畅，不过好歹凑够了350个词，我已经很欣慰了，毕竟写作是我的软肋。考完试之后又饿又累，但心里很开心，毕竟算迈出了人生崭新的一步。 以上这些就是我复习和考试过程中的一些感受。下面我说说我的复习方法吧，希望能对后面要考试的同学有所帮助 阅读。我的阅读老师是一个资深且高能力的老师，我很佩服他。我后来很多复习方法都是参照他的要求做的。就阅读本身而言，我觉得一些所谓的技巧都是肤浅且碰运气的东西，难道我们阅读中文也是靠技巧吗？当然不是。阅读最关键的就是理解，理解这篇文章到底在讲什么，这样你才能做题。因此，我从来不会不看文章就做题，任何文章拿来，我都会先浏览一遍，心里大概有数它在讲什么，然后再开始做题。读不懂的地方就多读几遍，古人不是有句话叫“读书千遍，其意自现”吗？就是这个道理。所以，阅读说到底就是在考察你的语言基本功：你的词汇量、语法结构和最重要的语感，而语感这个东西就是要靠多读多积累才能有所显现的。 具体到复习策略，我强烈建议大家按照老师的理论，一定要做托福老题！我觉得那本托福老阅读题在我整个复习过程中起了举足轻重的作用(它与我形影不理，陪着我跑遍了我上课的每一间教室)：首先，它是提高阅读水平的不二选择。老题虽然短，但麻雀虽小五脏俱全，文章的结构和逻辑关系是一点都不含糊的。分析清楚了短文章的结构，长文章也是一个道理。题材方面，老题涵盖了几乎所有托福会考到的学术领域(包括听力的学术段落)多做老题对增加知识面、拓宽思路有很大帮助。其次，老题还能很好地帮助你提高写作语言。通常我拿到一篇老题的文章至少会读三遍：第一遍读大意做笔记，第