第一節弹力弹簧测力计.doc

第一节 弹力 弹簧测力计 1.在国际单位制中，力的单位是_______，符号为_______。 2.物体受力会发生_______，不受力又恢复到原来的形状，物体的这种特性叫做________，变形后不能自动恢复原来的形状，物体的这种特性叫做_________。使用弹簧时不能超过它的__________________，否则会使弹簧损坏。 3.物体发形变会产生力的作用，这种力叫_________，它是物体由于_______________而产生的。 4.弹簧测力计制造原理：____________________________ 。 5. 弹簧测力计的构造：________________________________________ . 6.弹簧测力计的使用方法 （1）了解弹簧测力计的____________，使用时不能超过它的____________ 。 （2）观察弹簧测力计的____________，了解刻度值的大小。 （3）测量时，要使弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向____________ ___ ，观察时，视线必须与刻度盘___________。 [学习目标] 一、知识与能力： 1.知道什么是形变，物体形变时能产生力及力的单位 2. 弹簧测力计的原理、结构和使用方法 3.知道发生形变的物体具有的能 二、过程与方法： 1.通过探究物体形变大小与外力的关系，领悟弹簧测力计原理 2.通过观察和对比，认识弹簧测力计的构造和使用方法 3.通过实验操作学会用弹簧测力计测量力的大小 三、情感态度与价值观： 利用橡皮筋测力计的制作和设计，测头发承受的最大拉力的实验，培养学生乐于参与，勇于创新的意识和设计、制作的能力。 [重点难点] 弹力 [教学方法] [活动设计] 活动一： 课堂探究（师生共同讨论完成） （一）实验1 ：压气球或拉橡皮筋 请大家同学们压气球或拉橡皮筋，仔细观察它们的变化，体会你的感受，然后谈谈你的发现。 1.手压气球，气球会 ；手拉橡皮筋，橡皮筋会 ；物体的形状或者体积改变，叫__________。 2.坚硬的物体是否也会发生形变呢？_______________ 3.我们把如果物体形变后，撤去外力就完全恢复原来的形状，这种形变叫_______形变。 当物体发生弹性形变能产生力，这个力叫做________。 （二）实验2：手压橡皮泥 这样的形变和弹性形变不一样，我们把物体的这种特性叫做_________。 活动二： （三）实验3：探究形变大小与外力的大小的关系 提出问题：形变大小与外力的大小有没有什么关系？ 猜想：形变大小与外力的大小有关系。 进行实验： 1、用大小不同的力拉橡皮筋，用的力越大，橡皮筋伸长就________。 2、用大小不同的力压气球，用的力越大，气球形变大小________。 结论：通过以上两个实验说明________。 活动三： （四）探究弹簧测力计的原理和使用 1、弹簧测力计的构造_____________________________________ 2、弹簧测力计原理__________________________________________________ 3、弹簧测力计的正确使用方法： （1）观察你们的弹簧测力计，说说量程和分度值分别是多少 ?________________ （2）怎样校零？_______________________________ （3）测量时，要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的________方向；观察时，视线必须与刻度盘__________。 4、我们用弹簧测力计来测量一下桌子上钩码的重量，说说2个钩码的重是多少牛？ _____________________________________________ 活动四：[课后小测] （学生独立完成，老师进行检查） 1、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是（????）????A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜????B.使用前必须检查指旬是否指在零点上????C.使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦????D.使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 2．关于弹力，下面说法正确的是（????）????A．两个弹性物体只要有接触就一定会产生弹力????B．物体静止在水平面上，则物体对水平面的压力就是物体的重力????C．发生弹性形变的物体一定产生弹力????D．弹力的大小与物体的形变程度有关，形变程度越大，弹力越大 3．在使用弹簧测力计测力时，发现指针在零刻度线以上，用这个测力计测出一个力是4N，则该力的大小实际是（ ） A、大于4N B、等于4N C、小于4N D、无法确定 4