省提高农村初中生有效课外阅读的策略与研究立项申报.docVIP

编号 ? 河南省基础教育教学研究课题 立项申报书 ? ? 学 科 分 类_________中 学 语 文________ 课 题 名 称 提高农村初中生有效课外阅读的策略与研究 课 题 主 持 人_________ 王 霞 课 题 组 成 员赵丽娜、蒋祥龙、赵峰辉、曾翠萍、王创新、张伟民 主持人工作单位__ 商丘市基础教育教学研究室 申 请 日 期_____ 2012年5月_____ ? ? 河南省基础教育教学研究室 填 表 说 明 ? 一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 五、河南省基础教育教学研究室通信地址： 郑州经济技术开发区经南三路12号 邮政编码：450016 联系人：杨伟东 电话：0371 E-mail：hnjysktb@ ? 课题名称 提高农村初中生有效课外阅读的策略与研究? 主持人 姓 名 ?王 霞 政治面貌 ? 性别 ?女 年龄 ?44 行政职务 ? 专业职称 ?中学高级 学科专业 ?中文 学历学位 ?本科 工作单位通讯地址 商丘市基础教育教学研究室 商丘市神火大道中段86号教研室 邮政 编码 476100? 固定电话 0370-3220903 E-mail ?2517166wx@163.com 移动电话 主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业 职称 学科 专业 学历学位 工作单位 赵丽娜 女 30? 中教一级 语文? ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 蒋祥龙 男 41? 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 赵峰辉 男 35 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 曾翠萍 女 42 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 王创新 男 37 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中? 张伟民 男 42 中教一级 语文 ?本科 商丘市睢阳区古宋乡一中 预 期 成 果　（在选项上打“√”或加粗） A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他 本课题研究　　起止时间 2012年 5 月至 2013 年 5 月 ?一、基本情况 ?二、课题设计论证 本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究的概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。(如本页不够用，可另附纸。) 一、课题提出意义 课外阅读是语文实践活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续和拓展，是阅读能力训练的必不可少的组成部分。《语文课程标准》也明确指出：“语文教学应该立足于促进全体学生的为他们的终身学习、生活和发展奠定坚实的基础。”“要多读书，好读书，读好书，读整本的书。”并且要进行多种形式的课外阅读、自由阅读，让学生在大量的阅读实践中达到课程标准提出的阅读目标，并学会运用多种阅读方法，能初步理解鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，发展个性，丰富自己的精神世界。 学生通过课外阅读获取更丰富的知识，开拓更广阔的视野，激发学生更浓厚的学习兴趣，培养学生自学能力和终身学习的习惯；学生通过课外阅读更可以受到爱国主义教育，继承优秀的文化传统和人文精神。这就是所谓“得法于课内，受益于课外”。故而，任何一位优秀学生无一不称他们的语文水平和能力的提高“得益于课外书”。 目前中学语文教学中，家长和学校都把学生束缚在教材中，切断学生了解生活和社会的一条通道，抑制了学生学习语文的积极性和主动性。教师对教学工作不敢丝毫掉以轻心，但是不敢放手让学生自学，更谈不上引导课外阅读。另外，学生每天在课堂上要坐七节课，每周要应付呆板繁多的考试，课外还要做大量的作业，学生作业负担过重，没有课外阅读时间。应试教育的种种弊端扼杀了学生学习语文的兴趣，使得学生忽略了阅读习惯的养成，轻视课外阅读能力的培养。 中学生读书存在着很大的盲目性，往往仅凭自己的爱好和直觉来选择，阅读动机主要是“作消遣”、“欣赏文笔和惊险离情的情节”。有的学生对古今中外的名著热情较高，但由于各种原因，真正接触的并不多。学校没有创设良好的阅读环境、语文