长江黄河珠江京杭大运河沈士国.docVIP

教学课题 主要的大河 教学目标 知识与技能目标： 1、掌握主要的大河长江、黄河、珠江、京杭大运河的主要概况。 2、分析长江的航运价值巨大、水能开发资源巨大、洪涝灾害的成因 3、分析黄河含沙量巨大、地上河、断流的成因危害及应对措施 4、掌握珠江的水能开发条件 过程与方法目标： 读图提取有用信息，分析河流的概况 通过分析问题，归纳总结治理措施 情情感态度与价值观： 111、通过学习激发保护母亲河的积极性，保护河流两岸的植被 教学重点 长江黄河的水荒灾害原因及治理，长江的航运价值 教学难点 教学方法 讲授法、启发法、讨论法 课??? 型 讲授法 中国主要的大河 沈士国 教师活动 学生活动 设计意图 新 课 导 入 有一句诗叫“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”，有一句诗叫“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，上面这些句子都是都是描述我国的河流的，那么我国主要的河流情况是什么样的，今天我们就来学习一下，我国的主要的几条河流的知识！ 板书：我国的主要河流 新 课 讲 述 新 课 讲 授 新 课 讲 授 一、长江概况 发源地：长江源于青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰 流经的省份：干流沿途流经青海，西藏，四川，云南，重庆，湖北，湖南，江西，安徽，江苏，上海11个省（市，区）。注入东海，为我国最长、年径流量最大、流域面积最大的河流。其中自源头到湖北宜昌为上游，主要流经了我国地势的第一、二级阶梯，接纳了大量支流，水量大增，落差大，水力资源丰富； 上中下游：从发源地到宜昌为上游地区，自宜昌到江西湖口为中游，长江中游流经平原区接纳了鄱阳湖，洞庭湖，汉江等水系，水量大增，荆江河段九曲回肠，易泛滥成灾；江西湖口以下为下游，下游流经平原地区河流支流已不多，但由于水量大，地势低平，防洪任务艰巨 长江重要的支流有：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江等，其中汉江是长江最大的支流。 已建成的大型水利工程有葛洲坝（三峡的上游干流）、丹江口（汉江）、安康、二滩（雅砻江）、龚嘴（岷江支流大渡河），隔河岩（清江）、五强溪（沅江）、乌江渡（乌江）、在三峡的西陵峡中三斗坪正在建设世界最大的三峡水利工程枢纽工程。 黄金水道 运输价值 ①长江航线与铁路运输相比，具有运量大、投资省、成本低等优点；②长江流域资源丰富，沿江平原和长江三角洲是我国主要农业生产基地之一干流上沿岸有众多的工业城市；③干流航线与多条南北铁路和京杭运河相交，既沟通内地和沿海，又联系了南北广大地区 航线建设 ①一方面疏浚长江航道，对滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江进行重点治理，加强沿江港口建设；②一方面吸取沿海开放地区经济发展的经验，扩大沿江的对外开放大力建设沿江经济带 防洪与灌溉 水灾严重河段 长江中下游平原地区 水灾原因 长江中下游洪水有三个主要来源：宜昌以上的干支流；南面洞庭湖、鄱阳湖水系；北面的汉江，南北支流成对称状分布，同时进入雨季，每当降水时节，水量汇集速度快，水量大。有些年份，流域内普降暴雨，三股主要洪水来自同一时期，河水猛涨，就会使长江干流出现特大洪水，造成水灾。同时，上中游植被近年来遭到破坏，泥沙淤塞严重，中许多大湖，围湖造田，造成分洪能力减小 防洪工作 加固江防大堤，兴建了一批分洪、蓄洪工程，修建了许多水库，并重点治理荆江河段，最近又制定了长江上中游造林和水土保持的宏伟规划，长江三峡水利枢纽工程正在建设 灌溉事业的发展 目前，全流域的灌溉面积已占耕地总面积的60% 水能开发：长江是中国第一大河，河流长度仅次于尼罗河与亚马孙河，入海水量仅次于亚马孙河与刚果河，均居世界第三位。长江流域面积180.7万平方千米。上游多流经高山峡谷，坡陡流急，落差5360米。干支流水能资源蕴藏量共约2.68亿千瓦，其中可能开发1.97亿千瓦，年发电量约1万亿千瓦时。至1990年止，全流域已建、在建水电站装机共1170万千瓦以上，其中葛洲坝水电站装机容量271.5万千瓦，规划中的三峡水电站装机1768万千瓦。是中国最大的水电站.其他可供开发的较大型水电站有金沙江向家坝（460万千瓦），雅砻江的锦屏（300万千瓦），大渡河的瀑布沟（280万千瓦）等长江干支流水能理论蕴藏量为2.68×108kw，可能开发量为1.97×108kw，年发电量10270×108Kw.h个，占全国可开发量的53.4％。 长江流域水能资源分布总的情况是西部多而东部少，宜昌以上的上游地区蕴藏量约占流域的80％；，而可开发的水能资源则占