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六年级数学下册《统计与可能性》PPT课件
什么叫中位数？ 六（2）班同学身高、体重情况如下表： * * * Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 什么是统计？ 统计是将一组数据进行收集、整理、计算、分析的过程。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 整理和描述数据 单式统计表 复式统计表 统计表 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 统计图 单式条形统计图 复式条形统计图 单式折线统计图 复式折线统计图 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 条形统计图：能够清楚地看出各部分数量的多少,便于对比。 折线统计图：不仅能看出各部分数量的多少，还能看出数量的增减变化的情况。 扇形统计图：能够清楚地看出和部分数量同总数之间的关系。 总结： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、表示全校学生课间活动喜欢的游戏的类型分布情况，应该选择( )。 2、表示四个同学体重谁轻谁重应该选择( )。 3、表示5月份气温变化情况应该选择( )。 选择填空。 A.条形统计图 B.折线统计图 C.扇形统计图 C A B Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 常用的 统计量 平均数 中位数 众 数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 员工工资情况 员工 月工资(元) 经理 3000 王师傅 1100 李师傅 900 陈师傅 800 张师傅 700 (3000＋1100＋900＋800＋700)÷5=1300(元) 平均数意义：将几个不相等的数量，在总量（和）不变的情况下，通过移多补少，使它们变为相等。 求平均的方法：总量÷总份数=平均数 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 平均数反映整体情况，但容易受偏大数或偏小数的影响，有时不能真实地反映一数据的整体情况。 用平均数进行统计的特点： 平均数的大小与一组数据里的每个数据都有关系，任何一个数据的变动都会引起平均数的变化。 一组数据中只有一个平均数。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 员工 月工资(元) 经理 3000 王师傅 1100 李师傅 900 陈师傅 800 张师傅 700 林师傅 680 900 800 中位数： (900＋800)÷2 = 850 员工工资情况 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 中位数的特点： 中位数反映一组数据的一般情况， 不受偏大或偏小数的影响。 一组数据按从小到大（或从
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