22《匀变速直线运动的速度与时间的关系》教案.doc

2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 ［教学目标］ 1. 知道匀变速直线运动的基本规律。 2. 掌握速度公式的推导，并能够应用速度与时间的关系式。 3. 能识别不同形式的匀变速直线运动的速度-时间图象。 ［教学重点］ 1. 推导和理解匀变速直线运动的速度公式。 2. 匀变速直线运动速度公式的运用。 ［教学难点］ 对匀变速直线运动速度公式物理意义的理解。 ［教学过程］ 一、引入新课： 什么是瞬时速度？匀速直线运动和匀变速直线运动中的瞬时速度有什么不同？ 瞬时速度是指物体在运动中的某一时刻或某一位置的速度。匀速直线运动中的瞬时速度是不变的，匀变速直线运动中的瞬时速度是时刻改变的。 二、匀变速直线运动 匀速直线运动的v-t图是怎么样的呢？如图1，一条平行与时间轴的直线，表示物体的速度不随时间变化 上节课做了实验，得出了小车速度随时间的变化规律，图象又是怎么样的呢？大家画出的图象多如图2所示： 图2：图象是一条倾斜的直线，在图象上无论Δt取多大，对应的速度变化量Δv与Δt之比都是一样的，即物体在任一时间间隔内的平均加速度均相等（也即直线上各点的斜率相等）。 我们把物体沿一条直线，且加速度不变的运动，叫匀变速直线运动。匀变速直线运动v-t图象是一条倾斜的直线。 匀加速直线运动：速度随时间均匀增加 匀减速直线运动：速度随时间均匀减少 练习： A、B、C、D四个物体在一条直线上运动，它们的速度时间图象如图所示，请回答以下问题： （1）哪个物体的加速度为零而速度不为零？ （2）哪一时刻两物体的速度相同而加速度不同？ （3）同一时刻，哪两个物体运动的加速度相同但速度不相同？ （4）同一时刻，哪一物体的加速度比另一物体小，但速度比另一物体大？ 讨论：当V—t图象是曲线时,物体运动的加速度是如何变化的？（图4） 1、相同的时间间隔Δt内增加的速度Δv不同，所以不同时间段内平均加速度不同。 2、曲线上某点的斜率就是对应时刻的瞬时加速度。（如果Δt取得极短，那么曲线可看作直线，物体在这非常短的时间内做匀变速运动，此时，用极短时间内的匀加速运动的加速度代替某时刻的瞬时加速度），所以图象是曲线，说明物体的运动是瞬时加速度不断变化的变速运动。 3、斜率为正，加速度为正，物体加速运动，斜率为负，加速度为负，物体减速运动。 三、速度与时间的函数关系（图2） 由图2我们看到，图象是一条倾斜直线，故由一次函数方程“y=kx+b”得“v=at+v0”（由以上分析，直线的斜率k代表加速度a）,即：v= v0+ at。 或者，如果已知开始计时（t=0）时刻的瞬时速度为V0，t时刻的瞬时速度为V，那么由 a=Δv/Δt=(v-v0)/(t-0)得v= v0+ at。 这就是匀变速直线运动的速度公式 对速度公式的理解和计算： 1、由于a在数值上等于单位时间内速度的变化量，所以at就是整个运动过程中速度的变化量，再加上运动开始时物体的速度v0，就得到t时刻物体的速度。 2、v0为开始计时时刻的速度，v是经过t后的瞬时速度。 3、规定正方向，用正负号代入，由于v、 v0、a都是矢量，故在运算时要规定正方向，确定各物理量的正负号之后再代入公式，一般以v0为正方向，匀加a0,匀减a0，计算v0,说明与v0同向，v0,说明与v0反向解题时要画运动过程示意图，要在图上标出正方向与各物理量的符号及方向。 4、v= v0+ at不仅适用于匀加速，也适用于匀减速。 让学生自己阅读书上2个例题 解题规范： 1、画出简单的物理模型 2、列出已知量(注意符号)，列出所用公式 3、代入数据，计算 4、验证合理性 两个重要推论：（只适用与匀变速直线运动） 1、某段时间的平均速度等于此段时间初速度与未速度的平均值，即： V平均=（v+v0）/2 （非匀变速直线运动不适用） 用类比法证明：一共有7根柱子，长度分别为：3米、4米、5米、6米、7米、8米，9米，即柱子的高度是均匀增加的，求这些柱子的平均高度是多少？（算法：全部相加除以7即得，与第1根和最后一根的平均高度相同）。 2、某段时间中间时刻的瞬时速度等于该段时间的平均速度。即 Vt/2= V平均=（v+v0）/2=s/t， 证明： 如图，前t/2阶段，初速度为Vo，未速度为Vt/2 加速度为a，时间为t/2，故有 Vt/2 =Vo+a.t/2，后t/2阶段：v= Vt/2+ at/2，两式相减即得结果。 例题讲解 例1 物体做匀加速直线运动，已知加速度为2m/s2，那么（ ） A．在任意时间内，物体的末速度一定等于初速度的2倍 B．在任意时间内，物体的末速度一定比初速度大2m/s C．在任意一秒内，物体