(必修)生物学案细胞的分化..docVIP

6.2 细胞的分化 【学习目标】 1、知识目标 （1）说明细胞的分化 （2）举例说明细胞的全能性 2、能力目标 进行有关干细胞的研究进展和应用的资料搜集和分析 3、情感目标 【课前预学】 一、细胞分化及其意义 1．概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在________、________和____________上发生__________差异的过程。 2．特点：细胞分化是一种__________的变化。 3．意义 (1)是生物界中____________________的生命现象，是生物____________的基础。 (2)使多细胞生物体中的细胞趋向__________，有利于提高________________。 4．根本原因：个体发育过程中，不同的细胞中________________的执行情况是不同的——基因的选择性表达。 二、细胞的全能性 1．概念：已经________的细胞，仍然具有________________的潜能。 2．植物细胞的全能性：__________的植物细胞仍具有________________。 3．动物细胞的细胞核具有全能性 (1)非洲爪蟾的核移植实验：将__________细胞的______移植到去核的______细胞中，结果获得了新个体。 (2)克隆羊多利的培育：将________细胞的______移植到去核的______细胞中培育成的。 4．干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有________和________能力的细胞，如造血干细胞。 知识链接： 1.细胞分化的相关知识 (1)概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。 (2)特点： ①持久性：细胞分化贯穿于生物体整个生命过程中，但在胚胎期达到最大。 ②不可逆性：一般情况下，分化的细胞将不会再演变成原始的细胞。 ③普遍性：细胞分化是生物界普遍存在的生命现象，是生物个体发育的基础。 ④细胞分化过程中遗传物质不发生改变。 (3)原因：细胞分化是基因在时间和空间上选择性表达的结果。 (4)结果：细胞种类增多，产生不同的细胞和组织。 (5)意义：①细胞分化是生物个体发育的基础；②细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。 2.细胞全能的相关知识 （1）细胞全能性的物质基础：细胞中含有本物种的全部遗传物质。 （2）植物细胞的全能性可以通过植物组织培养来实现，动物细胞通过核移植表现其细胞核的全能性。 （3）全能性的应用：植物可以利用植物组织培养技术，进行快速繁育，也可以拯救濒危物种，培育转基因植物等。动物可利用细胞核移植技术克隆动物，可用于拯救濒危物种；克隆人体器官用于器官移植，为某些疾病的根治带来希望。 6.2 细胞的分化 【课堂检测】 1.细胞一生要经过哪几个阶段 （ ） A.未分化、分化、衰老、死亡 B.分化、衰老、未分化、死亡 C.衰老、分化、未分化、死亡 D.分化、未分化、衰老、死亡 2.有关细胞分化的叙述不正确的是 （ ） A.细胞分化不使细胞数目增加 B.分化的细胞所呈现出的形态、结构和生理功能的变化，源于细胞内遗传物质的改变 C.细胞分化的前途在胚胎发育的早期就已决定，不能逆转 D.动物细胞核具有全能性 3.多细胞生物体由一个受精卵发育成复杂的生物体，其中起着决定性作用的是（ ） A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞增殖 D.细胞分化 4.细胞分化是一种持久性的稳定性变化，这种变化一般是 （ ） A.可逆性的 B.不可逆转的 C.发展变化的 D.无序可循的 5.下列哪种细胞的全能性容易表达出来 （ ） A.蛙的口腔上皮细胞 B.蚕豆的叶肉细胞 C.蛔虫的卵细胞 D.水螅的神经细胞 6.下列人体细胞中分化程度最低的是 （ ） A.胚胎干细胞 B.造血干细胞 C.胰腺细胞 D.肌肉细胞 7．下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图，请据图回答： （1）［4］是[2]中细胞经过 分裂形成的细胞团，再进一步发育成［5］胚状体。 （2）这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着 ，即 。 （3）据此实验可以推断，高度特化的动物细胞，也能培养出与该动物类似的个体，理由是