Unit 2 Culture Shock Lesson 3 Living Abroad.pptVIP

1. 在时间上表示动作正在进行。 例如: a developing country. 一个发展中的国家 boiling water 沸水 rising sun 冉冉升起的太阳 (试比较: a developed country 一个发达国家, boiled water 白开水, risen sun 升起的太阳) 2. 在语态上表示主动。 例如: the ruling class 统治阶级 the exploiting class 剥削阶级 (试比较: the ruled class 被统治阶级, the exploited class 被剥削阶级) 二. 掌握现在分词的基本功能。 1. 现在分词作定语, 表示正在进行的或主动的动作。也可以说明被修饰词的性质和特征, 此时可换成相应的定语从句。例如: ???? 分析: B 。表示正在进行的动作,句意是:正在飞的鸟。此处的 a flying bird ＝ a bird which was flying 。 分析:B 表示被修饰词 speech 的性质和特征, 此处的 the exciting speech ＝ the speech that/which was exciting 。 2. 现在分词作状语时,可作时间、条件、结果、原因和伴随状语, 表示正在进行的或主动的动作。此时分词的逻辑主语就是主句的主语, 因此要注意人称、时态和语态的一致性。例如: ???分析: C 句意:来访的大臣表示了对谈判的满意,同时又补充说道他待在这里很愉快。 adding 作伴随状语,表示主动的动作。所以应用现在分词作伴随状语。 分析: A 句意:欧式足球在 80 多个国家开展,其结果是它使欧式足球成为世界上最受欢迎的体育运动。 making 是现在分词作结果状语。 ③ _____ from the top of the hill, we can find that the city looks more beautiful. A. Seeing B. Seen C. Saw D. To be seeing 3. 现在分词作补足语, 表示正在进行的或主动的动作。例如: ① Soon they could see the steam ___ from the wet clothes. A. rise B. rising C. risen D. be rising 分析: B 句意: 很快他们看见蒸汽从湿衣服上升起。rising 现在分词作宾语补足语,表示正在进行的动作。 ② The missing boys were last seen ___ near the river. (NMET 1994) A. playing B. to be playing C. play D. to play ? 4. 现在分词的独立主格结构作状语。 With his lips still _____, he couldn’t say a word. A. tremble B. trembling C. to tremble D. to be trembling ? 分析: B 。句意:他说不出话,因为他的嘴唇在颤动。这里需要用现在分词的独立主格结构作原因状语, 表示正在进行的动作。 Fill in the gaps with the correct form of the words in brackets. tap in his flat, Hong Jin found that there was no (3) _______ (run) water. He called the landlord, (4) ______ (ask) what was wrong. The landlord said, “Oh dear, the pipes have frozen!” Complete the sentences by using the words in brackets in the correct form. 1. a) His performance ______ me. (a