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八年级上册知识点 2014年命题范围 五单元：生物圈中的其它生物 第一章 动物的主要类群 ■第五节 两栖动物和爬行动物 ■第六节 鸟 类 ■第七节 哺乳动物 第二章 动物的运动和行为 第四章　细菌和真菌 第五章　病毒 ■动物的主要类群 ■两栖动物（举例） ■动物的主要类群 ■爬行动物（举例） ■动物的主要类群 ■鸟 类 ■鸟类适于飞行的主要特征？ ■动物的主要类群 ■哺乳动物 ■哺乳动物的主要特征： ■动物的运动和行为 ■动物的运动 1.运动系统的组成及各部分的功能： 2.骨骼肌的结构： ■动物的运动和行为 ■动物的运动 3.关节的组成： 4.骨骼肌的配合： ■动物的运动和行为 ■动物的行为 （1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为。 ■细菌和真菌 ■细菌 1.菌落的概念： 2.培养细菌或真菌的步骤： ■细菌和真菌 ■细菌 3.细菌的发现： 4.细菌的形态： ■细菌和真菌 ■细菌 5.细菌结构： 6.细菌的生殖： 7.细菌的营养： ■细菌和真菌 ■真菌 1.常见的真菌： 2.真菌的细胞结构： ■细菌和真菌 ■细菌和真菌在自然界中的作用 ①作为分解者参与物质循环②引起动植物和人患病③与动植物共生。 ■细菌和真菌 ■人类对细菌和真菌的利用 ①食品制作： 酵母菌—无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。 酵母菌—有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。 乳酸菌—无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 ②食品保存：原理？ ■细菌和真菌 ■人类对细菌和真菌的利用 ③制药：抗生素 ，如青霉素。利用转基因技术，让大肠杆菌生产胰岛素。 ④净化环境：甲烷菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。 ⑤以菌治虫：利用苏云金杆菌等制作杀虫剂。 ■病毒 ■病毒形态： ■病毒的分类： ■病毒 ■病毒的结构和生活： ■人类对病毒的利用： 制作疫苗。如牛痘疫苗可防由天花病毒引起的天花。 * 幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸。变态发育。体外受精，卵生。 体表有鳞片或甲；用肺呼吸；体内受精；卵生，卵的外面有坚韧的卵壳。 1.身体呈流线型。 2.前肢特化为翼，有羽毛。 3.消化系统发达，直肠短。 4.胸骨具有龙骨突，着生发达的胸肌。 5.有发达的气囊，双重呼吸。 体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；胎生、哺乳。 运动系统由骨、关节和肌肉组成。骨在运动中起杠杆作用，关节起支点作用，肌肉起动力作用。 肌腱 肌腹 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体叫菌落。它是判断菌种的依据。 制作培养基、高温消毒并冷却、接种、培养 E F A B C D 如果现在你手上有100个细菌，4小时以后有多少个细菌？ 细菌没有成形的细胞核，像这样的生物称为原核生物。 芽孢是什么？ 大肠杆菌 甲烷菌 醋酸菌 乳酸菌 链球菌 真菌有单细胞的（酵母菌），也有多细胞的。真菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和和液泡，但没有叶绿体。真菌有真正的细胞核，像这样的生物称为真核生物。 ■生物的遗体被谁分解了？ ■生物遗体被分解后，产生了什么物质？ ■这些物质又被谁吸收利用了？ 根据寄主的不同，病毒分植物病毒、动物病毒、细菌病毒（噬菌体）三类。 病毒极小，必须用电子显微镜观察。病毒的度量单位是纳米表示。 ■病毒的结构简单，没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质。 ■病毒不能独立生活，必须寄生在其它生物的活细胞中。离开了活细胞，通常变为结晶体。侵入活细胞，又开始生命活动。 H7N9 *