2015竞聘校长演讲稿定.docVIP

竞聘校长演讲137004405 尊敬的各位领导、评委、同志们：　　大家好！　　我能参与通榆县小学校长的公开竞争上岗，我感到非常幸运。借此机会，感谢领导为我提供一个展示自己的机会，以及多年来上级领导和各位同事对我工作的关心、支持和帮助。　　随着我县教育的不断发展，教育局领导与时俱进，高瞻远瞩，搭建了能者上、能者用的民主竞争的平台。作为一名中年教师，自己已有多年学校中层领导管理经验，在这种氛围下，自己备受鼓舞，决心为了通榆的教育事业尽自己最大的努力。 我的竞聘优势是： 一、（对一个学校成长过程中存在的问题比较了解，清楚地知道都存在着哪些问题，哪些问题先解决，哪些问题后解决，啊些问题应该立刻解决，）这是对将来开展工作有强有力的保证。 二、长期担任学校中层领导职务，管理经验丰富。自从事小学教育以来，我有4年的业务主任经历，从教师、教研组长、教导主任，在这些工作经历中，分析、解决问题的能力得到了提升，组织、协调能力逐步增强，使我在课堂教学、业务指导、关系协调、宏观管理等方面能够应对自如。 三、担任教学一线工作多年，教学经验丰富，教学成绩突出。这使我了解学生，熟悉教学，能够较好的指导教学。 四、踏实肯干，求真务实。我对待工作一向勤勤恳恳，任劳任怨，具有强烈的事业心和责任感。工作中，凡事率先垂范，“立德于身，敬业于勤，出智于能，取信于绩”一直是我工作的目标和做教师的准则。　　校长作为一校的责任人，全面主抓学校各项工作，担子重，责任大。面对竞聘的岗位，我深感责任重大，也做了积极充分的准备。如果我当选，管理设想如下： 苏霍姆林斯基说过，“领导学校首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。”使命感、责任心和同情心是校长工作的内在动力。没有使命感就会迷失工作的方向和意义，没有责任心就会漠视工作的质量，没有同情心就会泯灭工作的热情。 学校发展最大的局限就是校长思想的局限，思考的格局决定学校的发展。 毛主席为什么能在那么艰难的背景下打下江山，为什么有那么多人用生命用热血去为他奋斗，就是因为毛泽东是无私的，他的思想是为人民服务。所有那些人都是跟随他的思想在跑，而不是跟着他的人在跑，毛主席不在了，我们今天还在跟着他的思想跑，这就是最高境界的使命管理，境界管理，靠的是思想。 一、发展战略管理： 谋定而后动，思路决定出路。下君之策尽自己之力，中君之策尽他人之力，上君之策尽他人之智慧。（也就是张局长所说的：：：：：） 搭班子、定战略、带队伍，抓管理，提质量，促发展。 1、办学理念 探索健全现代学校管理制度，坚持依法办学、依法治校、依法执教，提高办学品位，力求内涵发展，坚持“以教育教学为中心”，以德育为首位，智育为重点，造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍，把学生培养成会学习、会做人、会合作、会感恩的人。立足学校实际，按教育规律办事，力争通过三年的努力和探索，把学校办成家长信任、社会满意的优质学校。 2、管理模式 弘扬“以人为本、科学管理”的管理理念，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的管理体系，实现学校管理科学化、制度化、人性化、规范化，促进学校可持续发展。 （1）全面教育，分层管理，各司其职，在其位谋其政，谋好政。不在其位不谋其政。谁的活儿谁操心，不是你的活儿不须你操心。 （2）制度与人情结合。在制度中融入情感。在温馨中执行制度。 （3）领导管人，制度与流程管事。 3、发展路子 靠五个字：思路，人，管理！ 每天思考这五个字，学校按什么轨道发展，用什么方式才能按发展思路让学校管理和教师结合起来，使二者相互促进，这就要思考一整套管理模式和制度。思路是车头，指引着发展方向；怎么管理，学校的激励制度是发动机，优秀的教师是内燃机，工作内在的敬业激情是催化剂，好马不须扬鞭自奋蹄！ 4、队伍建设 分三个层次：领导团队、教师团队、班主任团队。管理学校其实就是管好这三个团队的建设。 （一）、领导团队 优秀的领导团队，必须有思想能力、战略能力、行事高标准能力以及高标准执行能力． 这四种技能是一个优秀校长必须具备的基本素质。思想能力和战略能力是天赋。高效执行能力和行事高标准能力是指有了既定的方针和决策以后，还必须具备高标准高效率的执行能力，古语云歪嘴和尚瞎念经，就是说如果行事不得力，即使是再好的经也被念歪了，再有远见再有创意的决策，也得不到很好的执行。 管理解决的是应该做什么，应该如何去做、 为什么做的问题。包括三种境界：第一种境界：事务管理；第二种境界：制度管理；第三种境界：使命管理。 引领学校的发展，作为校长需要改变自己的常规思维，不仅要求班子成员以身作则，廉洁奉公，客观公正的对待每位同志；而且要求班子成员间团结协作，科学民主，分工合作，优势互补，逐步实施上述三种境界管