北京市高中历史 第七单元第2课《农奴制改革的主要内容》教案.docVIP

北京市房山区房山中学高中历史 第七单元第2课《农奴制改革的主要内容》教案 新人教版选修1 ★课标要求 掌握“二一九法令”的主要内容。 ★三维教学目标 一、知识与目标 1、改革的酝酿：识记亚历山大二世积极推进改革，进程从秘密到公开，方案从多元到相对一致；理解为什么俄国最终会选择改革的方式变革社会。 2、“二一九法令”：识记1861年俄历二月十九日，亚历山大二世签署解放法令，理解废奴法令主要内容具体表现在政治、经济、组织管理三方面。 3、进步与局限：识记改革极大地促进了俄国经济的发展，具有资本主义性质，是俄国历史上一个重要转折点，但高额赎金、继续盘剥和奴役农奴是历史的局限性，理解列宁为什么说“1861年诞生了1905年”。 二、过程与方法 1、由“看图说文”引入课题。 2、归纳特点分析内容应用插图。 3、辩证思维和唯物史观的培养。 三、情感态度与价值观 1、改革也是变革阻碍生产力发展的落后制度的重要途径，是历史发展的必然要求。 2、阶级斗争是阶级社会中推动历史进步的重要动力。 3、改革延缓了革命的到来，但不能消除革命。 ★教学重点与难点： 重点：俄国“二一九法令”的主要内容。 难点：全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。 课时安排 1课时 ★教材教学思路 本课教材主要从三个角度介绍了俄国农奴制改革的基本情况：改革的酝酿（前奏曲），改革法令的主要内容（核心措施），法令颁布的进