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- 2016-12-09 发布于河南
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重庆市万州区塘坊初级中九年级化学上册 5.1 质量守恒定律（第二课时）导学案（无答案） （新版）新人教版
5.1 质量守恒定律（第二课时）
班级： 组别： 姓名：
【情境导入】
1、请写出化学反应的实质，并从微观上解释质量守恒定律。
2、请写出电解水的文字表达式和符号表达式。
【目标导学】
通过分析化学反应的实质，认识化学反应中质量守恒的原因，培养学生定量研究和分析推理能力。
能解释一些简单的实验事实，并能推测物质的组成。
初步了解化学方程式的表示意义。
【自主学习】
1、化学方程式的定义：用 来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。
2、判断下列式子是否是化学方程式。
（1）、Fe + O2 ==Fe3O4（ ）
（2）、2H2 + O2 ==2H2O（ ）
（3）、P + O2 ==P2O5（ ）
（4）、2Mg + O2 ==2MgO（ ）
3、化学方程式的意义：
1.质的方面：表示反应物、 及 。
2.量的方面：
①宏观表示反应物、生成物各物质之间的 比。
②微观表示反应物、生成物各物质之间的微粒 比。
4.读出化学方程式C +O2== CO2：
① ；
②
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