水工建筑物模型制作大赛策划.doc

科技文化节—— 水工建筑物模型制作大赛 活动前期的准备工作（详见：任务一） 活动工具的准备、宣传工作（详见：任务二） 具体的活动过程策划方案（详见：策划方案） 活动结束场地的清理（详见：任务三） 活动总结 任务一： 开学第一周内水工建筑设计与模型制作协会收集会内人员对本次活动的意见、建议以及看法。 第二周内与老师沟通，告知系领导及老师此次活动的目的和活动意义，并听取系领导和老师的意见，完善此次活动，得到系领导和老师的支持。 第三周内水工建筑设计与模型制作协会会员商议讨论并初步确定比赛活动中所需要的水工建筑物图纸和材料。 利用一个月时间内水工建筑设计与模型制作协会初步确定的水工建筑物图纸和材料，结合材料确定水工建筑物图纸的可行性，最终确定比赛活动中的水工建筑物的图纸。 全体水工建筑设计与模型制作协会成员在活动开始前分配确定个人在此次活动中的责任和任务，以及意见交换。 任务二: 活动所用工具： 材料自给 尺子若干 帐篷十顶 桌椅二十套 条幅 音响一套 喇叭两个 相机一部 比赛图纸 宣传工具等 注：具体的任务分配有协会内部讨论而定。 科技文化节—— 水工建筑物模型制作大赛 水工建筑设计与模型制作协会 活动背景： 近年，根据市场调查显示，我国的很多大学生在大学期间，虽然学到了很多的理论知识，可是普遍存在一个严重的实践和操作动手能力，社会上已经不缺少专业方面的人才，而是缺少那些理论知识和实践操作相结合的综合型人才，需要我们更多的把理论知识和应用到现实实际工作中区，这就需要我们在上大学期间加强自己的实践能力的锻炼和培养，是自己成为社会需要的优秀人才，因此，我们学校根据社会的需求，基于市场发展的形势，加强了对学生的实践能力的锻炼和培养，而且，作为我们学院的老牌水利系，我们的系领导更是大力鼓励学生参加一些实际动手操作的活动，已达到锻炼自己，提高自己，发展自己，完善自己，使自己真正成为一名优秀的大学生，基于此，且凭借学院科技文化节这个平台，我们水工建筑设计与模型制作协会策划举办这次水工建筑物模型制作大赛活动。 作为学院的重点系——水利系，在引领学院的建设方面起着的重要作用，所以水利系的学子们更应该提高并且熟练的掌握知识技能，将课本知识与实践紧密结合在一起，成为真正的高技能人才，实现教书育人的目的，成为社会需要的人才。 在学习水工建筑物的同时，水工模型在教学实践起着举足轻重的作用，更方便教学，学生们更容易接受和掌握知识，把课本知识与实践紧密结合在一起，既提高了学生们对该专业的兴趣，又实现了轻松教学的目的，使老师的教学更形象。 活动简介： 科技文化节——水工建筑物模型制作大赛即利用生活中的各种环保材料（粘土、泡沫、三合板、纸板等）制作水工建筑物的各种模型，而举办的一次专业性活动。 水工建筑物课程在学习过程中极为抽象，学生们很难接受，在接受教学的过程中也很难得到充分的理解，成为水工建筑物老师们一致头疼的问题，为了能很好的解决这种教学问题，水利系水工教研组所有老师在教学中积极创新，将自己的教学与实际经验完美结合，积极响应学院示范性建设要求，打破传统的课堂式教学，为能够将学生们所有的课本知识运用到实际中，水工教研组陈诚老师与水工模型协会成员，大胆创新，经过大量的试验，反复对比，最终将生活废料巧妙运用，做出了小而精致的水工模型，从而实现了教学练作一体化的教学目标，与学院示范建设积极响应。 活动主题： 为学院争光 为水利添彩 活动目的： （1）利用这次机会，让大一新生提前了解水工建建筑物，在学习之前从整体上有一个清晰的认识，以便于他们在学习时可以更好的学习和掌握，同时，讲很多的水工建筑物制作成模型，可以供新生学习的时候有空间上的一个整体概念，可以对照模型更好的理解和学习，将知识掌握的更牢固。 （2） 提高对于已经学习或者接触水工建筑物的同学，他们在书本上已经学习了有关的内容，对建筑物也有了初步的认识，同时也掌握了相关的知识，我想通过自己实际的动手制作模型，不仅可以加深对知识的理解和掌握，另外，还可以通过自己的亲身的制作，在实践中发现自己对知识掌握的残缺和不足，进一步学习以求将知识牢固的掌握和熟练的应用。 （3）更重要的是现在要加强对学生的实践和动手能力的培养，因此，我们协会举办这次活动就是更好的给同学们提供机会，可以来通过自己的亲手制作实践而提高自己的动手能力，使自己成为全面发展的综合性人才。 （4）虽然，现在我们还是在学习知识，但我们应该认识到当代大学生就业形势的严峻，为了找到一个好的工作就需要自己必须有坚实的理论知识和熟练的动手能力，也是我们提前进入工作岗位，感受工作的方方面面，虽然这和真正的岗位有一定的差距，可是至少我们走出课堂更加接近了社会，可以增加自己的经验，为以后的功过做