9函数的简单性质第4课时..docVIP

2.1.3 函数的简单性质 第4课时 一．学习目标 1.进一步巩固函数奇偶性的定义及性质，利用函数奇偶性的简单性质解决函数问题。 2.培养学生综合分析问题和解决问题的能力。 二．知识链接 1.判断函数奇偶性的基本步骤：___________________________________________ 2. 函数奇偶性在图像上反映出的函数的特点是： 三．自学探究 1.如果函数是定义域在上的奇函数，那么________ 2.是否存在既是奇函数又是偶函数的函数？如果存在，这样的函数有什么特征？ 提示：表达式和图像 3. （书93页题7）如果f(x)是定义在R上的任意一个函数，那么函数f(x) + f(-x)，f(x) - f(-x)奇偶性如何？ f(x) + f(-x)是 ； f(x) - f(-x) 是 (奇函数或偶函数) 4.若二次函数是偶函数的条件是什么?一次函数 是奇函数的条件是什么？（利用定义推导） 四.典型例题: 例1：已知函数在是奇函数，函数在是偶函数且；求函数的解析式？ 例2：已知f(x)是奇函数，且当时，,求当时f(x)的解析式. 探究：1．已知f(x)是定义在R上的偶函数，且在 上是增函数，f(-2)=0， 求不等式的解集． 2.奇函数在区间上是增函数，且最小值为，则函数在区间具有性质为________________________ 归纳总结： 五．达标检测练习 1.设函数是上奇函数，，，则______ 2. 设函数是上的任意函数，则下列叙述正确的序号有________ (1) 是奇函数 (2) 是奇函数 (3) 是偶函数 (4)是偶函数 3.设是奇函数，定义域为，当时有，则函数的解析式为_______________________ 4.若函数是偶函数，则此函数的单调减区间为____________ 5.函数，若=16，则________ 6. 函数的奇偶性为_______ 7.设奇函数在上增函数，且不等式的解集为_____ 8.. 设函数是上奇函数，并且在是增函数， （1）是比较和的大小。 （2）证明：在是减函数。 （3）解关于的不等式： 9.设函数的定义是上奇函数，并且去图像关于直线对称，则____________ 10.设在定义上偶函数，且在区间内是增函数，若，求的取值范围。 28