幼儿园大班班主任老师家长会工作计划.docVIP

幼儿园大班班主任老师家长会工作计划 一、 致欢迎词。　　 各位家长，下午好！首先感谢大家能准时参加本次家长会。再过一年，你们的孩子就要从幼儿园升入小学，成为一名小学生，这是孩子在人生道路上的第一个转折点，也是孩子成长中的一件大事。为了让家长能更全面的了解班级新学期的工作以及幼小衔接的工作，所以这次的家长会也尤为的重要。　　 二、 班级情况分析。　　 1、 班级工作人员介绍。　　 教师：王露、林小青生活老师：余兰　　 甘老师在工作的这两年期间，通过自己的努力，在个人能力和业务能力方面都有很大的提高，因此园部也给予她一个良好的发展平台，现在她已进入小五班担当班主任的职务。园部也很重视我班孩子的发展状况，因此在这个学年里，我们班将作为英语特色班。 所以林小青老师将加入我们这个大集体，下面欢迎她跟大家说几句。　　 林老师是个很有经验的老老师，相信有了她的加入，我们班的各项工作和孩子们的发展将会发展的更好。　　 幼儿总人数是35人，其3名新生。女孩16人，男孩19人，在这里我代表所有老师和小朋友欢迎你们的加入。　　 2、 上学期工作总结。　　 转眼间，今年已是第三年的开始了。这群孩子经过两年的幼儿园生活，有了一定的进步。男女生都喜欢参加体育活动，在活动中表现得积极活跃，动作灵活、反应敏捷，在活动中积极性逐步增强了。 在进步、成长中也存在一些不足之处。 孩子们的规则意识不强，不能主动地遵守各项规则；礼仪教育应加强重视，引导孩子应有礼貌地与长辈、认识的老师打招呼；有的孩子在集体中及陌生人面前不够勇敢、自信心不足，这都需要我们在今后的各项活动中帮助孩子树立自信心，培养勇敢的精神。　　 三、 教育教学工作。　　 本学期我们仍主要以江西省本土教材《幼儿多元能力实践课程》为主，另以城市教材和整合课程辅助执行，开设了《长大真好》《爱祖国》《爱家乡》《收获秋天》《生活万花筒》《冬季幻想曲》《红红火火过大年》等七个单元主题活动。除此之外，我们仍还有体育课、英语课和电脑课。在开展教学活动的过程中，是需要每位家长来配合搜集制作各种材料。当然大部分家长都能够完成每次的任务，也希望另一部分家长能够认真对待，积极地完成班级中需要配合的活动。因为孩子的进步，是我们共同的心愿。　　 四、 幼小衔接工作。　　 孩子进入大班，意味着向小学又靠近了一步，孩子从幼儿园进入小学学习，是他们成长中的一件大事，生活中的一个重大转折。那么如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地面对小学生活呢？我们应科学地从生理、心理、行为习惯等方面为孩子做好入学前的准备。　　 第一、培养 　　 幼儿规则意识，形成良好的生活、学习习惯　　 通过日常生活活动，培养幼儿理解每个活动的规则，帮助幼儿掌握执行规则的能力，鼓励幼儿在活动中发现规则，及没有规则带来的后果(破坏图书等)。另外生活习惯的培养也较为重要，一些孩子在家养成了晚睡晚起的习惯，上幼儿园经常迟到，进入小学后会特别不适应，从而延长孩子的适应期。　　 第二、培养幼儿的责任感　　 让幼儿认识任务的含义，意识到老师或成人信任你，才给你布置任务，培养幼儿乐意接受任务的意识，并且帮助他们在实践中学习并掌握完成任务的本领。比如教师每次写在黑板上布置的任务或搜集的材料,可由家长和幼儿一同完成,从而增强孩子的责任感,在这里,家长应作表率.　　 第三，培养独立性和生活自理能力。　　 　要给幼儿锻炼的机会，让他们独立完成老师布置的力所能及的事情。同时，特别要注意培养幼儿的时间观念和劳动观念。请家长配合幼儿园的目标要求，培养幼儿做力所能及的家务劳动，如扫地、拣菜等。班上有个别幼儿的生活处理能力还有等加强,有些孩子进入大班在家喂饭的事情还时有发生,许多孩子遇到困难时总是习惯性的将目光转向家长或教师,这是孩子缺乏独立解决事情能力的表现,家长在家不要对孩子过于溺爱,过多包办,多给孩子一些锻炼机会,提高孩子的独立性和生活自理能力.　　 第四、培养幼儿大胆与人交往的能力　　 培养幼儿的交往能力应从小事做起。例如：叫孩子学会谦虚、有礼貌，不大声喧哗，不与小伙伴抢玩具等等。这些事情看起来很小，但却有利于创造友好合作的氛围，有利于增强孩子们的交往能力。家长们也应多让自己的孩子与不同年龄的孩子交往，多带孩子走出家门，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和善于交往的人。　　 第五、提高幼儿解决问题的能力　　 　幼儿园是培养幼儿独立解决问题能力的好场所。我们应该主动从幼儿学习生活的细节上入手如自己遇到难题时怎么办？如何收拾玩具及学习用品？如何分碗筷、倒垃圾？许多孩子遇到困难时总是习惯性的将目光转向家长或教师,这是孩子缺乏独立解决事情能力的表现,让孩子学会准确表达自己的意见，能够妥善地解决同伴之间的矛盾。在活动中，特别是自由活动，尝试着放手让孩