每日一练(连贯).ppt

1．依次填入下面一段文字画横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 闲情，是????????? ，什么也不做，也不想了。也是????????? ，去水边品茗。有时，从午后一直坐到日暮黄昏，?????????? 。人散去，一回头，仿佛看见丰子恺先生那幅画《人散后，一钩新月天如水》，只见天空淡月一弯，竹帘半卷，竹椅几把，桌上剩茶几盏，就是????????? 。 ①偷得浮生半日闲，邀三两知己????? ②不见一个人，却有说不出的意境 ③不知不觉，一弯月儿挂上柳梢????? ④三月间看桃花开遍陌上，听杜鹃鸣 A．②①③④???? B．④③①②???? C．④①③②???? D．②③④① 参考答案：C（3分） 【解析】选C。 本题考查语言表达连贯的能力。第一个空，根据开头“闲情”，后面应是对闲情的解释，可作为解释的有①④，①中“邀三两知己”，说明还在“做事”，与下文“什么也不做，也不想了”不连贯，只能选④。第二个空，下文“去水边品茗”，自然选①，“邀三两知己”。第三个空，从上文“午后”到“日暮黄昏”自然选③，“一弯月儿挂上柳梢”。第四个空，根据上文丰子恺先生的画《人散后，一钩新月天如水》，可以知道选②，即“不见一个人”。 2．把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入线处。（只填序号）（3分） 　　理学家为什么崇古抑律？ 。古体与律体之辩跟诗歌史联系起来，就是古体的典范——汉魏晋诗与律体的典范——唐诗之辨， 　　①那么，为什么讲求声、对偶等形式技巧就是品格低呢？ 　　②他们认为，诗歌的审美方面、形式技巧方面对于人的道德修养没有正面的价值。 　　③以这种价值观去看诗歌的体载样式，古体诗就高于律诗。 　　④既然诗歌的审美方面没有价值，本来可以不讲，但是如果要进入到诗歌领域去谈诗的话，那么，形式方面人为的工巧因素越多，其价值就越低。 　　⑤抛开诗歌的内容不论，单从形式上看，近体诗要讲求声律、对偶等，这些讲求在理学家看来，是其在品格上低于古体诗的重要原因。 【答案】⑤①②④③ 【解析】⑤句紧承“理学家为什么崇古抑律”这一问题，故排在首位，①句进一步阐述原因，又提出问题，②句回答，故②在①后，④句紧承②句“价值”，紧跟其后，③句进行小结，故在最后。 【命题立意】本题考查语言表达的连贯能力，能力层级为D级。要注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题一致，句序合理，衔接、呼应自然。加强对语境的分析与体会。 3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分） 　　第十届全国中学生运动会会徽造型____,_____。_____；_____,_____；_____,象征着青少年朋友在中运会上充满激情、满怀希望、实现梦想。 　　① 会徽还将“十”和“中”巧妙的融入其中 　　② 色彩上采用红、绿、蓝三种颜色 　　③ 指出本届运动会的特征 　　④ 体现了本届运动会“阳光运动”的主题 　　⑤ 犹如一个在奔跑或舞动的阳光少年 　　⑥ 仔细看又有一个变形的汉字“长”，点明运动会的地点 　　A．④②⑥①⑤③ B．④③⑥②①⑤ 　　C．⑤④⑥①③② D．⑤③②①④⑥ 答案：C 【解析】这是一个说明性的文段。从逻辑上看，应该先⑤后④，就排除了A、B两项。再从内容的相关、衔接上看， ⑤的“阳光少年”和④的“阳光运动”紧密相关，故⑤的后面可以用④，排除了D从三种颜色象征三种意义照应上也可以加以验证答案的正确性。 【思路分析】可采用化整为零的方式，先把内容相关的放在一起，把它看成一个整体，如有标志性的词语（如“也”、 “还”、 “可见”）可按标志性的词语排序。 * *