2016届高三二轮新课标语文：高效循环天天练7 语言文字运用+文言文阅读.DOCVIP

高效循环天天练(七) 语言文字运用＋文言文阅读 成语：①沁人心脾：形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。 ②别有天地：形容风景或艺术创作的境界引人入胜。 ③别出心杼：比喻写作不因袭前人，另辟新路。 ④有口无心：指不是有心说的。 ⑤安身立命：生活有着落，精神有所寄托。 名句：①故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。②是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见。③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。(韩愈《马说》) 一、 语言文字运用 1．(2015·江西南昌模拟考试)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) ①业主希望解除双方的物业管理合同，而面对法院起草的协议书，物业公司却________。 ②面对被碾轧的小悦悦，先后有十几个行人路过，却________，只有热心的捡破烂的大妈挺身而出。 ③珠海水湾路酒吧街，噪音超标，扰乱民众生活，市民多次反映，但珠海市环保局________。 A．置之不理　置若罔闻　漠然置之 B．漠然置之　置若罔闻　置之不理 C．置之不理　漠然置之　置若罔闻 D．置若罔闻　置之不理　漠然置之 解析：置之不理： 置：放。放在一边，不予理睬。形容对某人某事十分冷淡。 漠然置之：漠然：冷淡的样子；置：放；搁置。毫不关心地把事情搁到一边；形容对人或事态度冷淡；不关心；不理不睬。置若罔闻：置：放，摆；若：好像；罔：没有。放在一边，好像没有听见似的。指不予理睬。 答案：C 2．(2015·山东省潍坊一中过程性检测)下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　　) A．熟悉他的人都知道，生活中的他不像在荧幕上那样，是个性格开朗外向、不拘小节的人。 B．工作压力、环境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。 C．为引导广大市民自觉养成文明排队、有序乘车、遵守公共交通的习惯，现长期面向社会招募站台引导志愿者。 D．2015年春晚凸显“中国元素”，以“中国情”打动人心，以“中国魂”凝聚人心，以“中国梦”鼓舞人心，处处体现“中国味”。 解析：A项，表意不明，“性格开朗外向、不拘小节的人”是指现实中的他，还是指荧幕上的他，不明确；B项，不合逻辑，“生活习惯”包括“饮食习惯”，两者不可并列；C项，成分残缺，应为“遵守交通规则”。 答案：D 3．(2016·名校预测卷)填入下面的一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) 最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各式各样的古屋和老墙。____________。我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。 A．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面 B．喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里面奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵 C．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里面奔涌出来的一丛大绿蔓或生气盈盈的花朵 D．喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的咯脚的石头路面 解析：注意句式。 答案：C 4．(2015·黑龙江省绥化市重点中学第二次模拟考试)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字。 如果你在微弱的灯光下看书，父母可能会警告你说，____①____。实际上，这种说法并不正确。灯光昏暗，你的瞳孔将根据周围的光环境进行自我调整，眼睛不会受到伤害。父母的误解，可能和生活体验有关：当人们在昏暗环境下看书时，眼部持续紧张，很容易感到疲劳，可能出现____②____的情况，于是就以为近视与昏暗光线有关，其实，上述症状并不持久，____③____，根本不会对视力造成影响。 答案：①这样做会损害你的视力　②暂时看不清远处物品　③短暂休息即可恢复(意思对即可) 5．(2015·黑龙江哈六中第四次模拟考试)作为科学家，波特尔与罗勒尔曾提出一种激励模式(如图)，请你用简洁的语言概括表述这种激励模式。(60字左右) 答案：用激励激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效，而公平地评价绩效又能使人感到满足，从而形成自觉的努力。 二、 文言文阅读 (2015·河北省正定中学模拟)阅读下面的文言文，完成6～9题。 史丹字君仲，鲁国人也，徙杜陵。自元帝为太子时，丹以父高任为中庶子，侍从十余年。元帝即位，为驸马都尉侍中，出常骖乘①