13.3.2 等边三角形精讲.pptVIP

13.3.2 等边三角形 1.理解并掌握等边三角形的定义，探索等边三角形的性质和判定方法. 2.能够用等边三角形的知识解决相应的数学问题. 3.理解直角三角形中30°角引出的斜边、直角边关系. 这就是今天我们要学的等边三角形. 你发现了什么？ 想想看，等边三角形 有什么性质？ A B C ⑴三边之间 AB＿AC＿BC； ⑵三角之间∠A＿∠B＿∠C. ＝ ＝ ＝ ＝ ⑵等边三角形的三个内角都相等,并且每一个角都等于60°. ⑴等边三角形的三边都相等； A B C ） （ 60° 60° 等边三角形的性质 一个三角形满足什么条件就是等边三角形? 想一想: 一般三角形 1.三条边都相等的三角形是等边三角形. 2. 三个角都相等的三角形是等边三角形. 等边三角形 有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 等腰三角形 等边三角形 等腰三角形满足什么条件时是等边三角形呢? ∵△ABC与△ADC关于AC轴对称， ∴AB＝AD. 又∵∠B=60°, ∴ △ABD是等边三角形. 又∵AC⊥BD, ∴BC＝DC＝ AB. B A C D 如图，将两个含有30°角的三角板放在一起，你能借助这个图形，找到Rt△ABC的直角边BC与斜边AB之间的数量关系吗？ 定理： 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半. Ｂ Ａ Ｃ 即在Rt△ABC 中， 如果∠ＡＣB ＝９0°，∠A＝30°， 那么ＢＣ＝ . B A D C E 如图是屋架设计图的一部分，点D是斜梁AB的中点，立柱BC，DE垂直于横梁AC，AB=7.4 m, ∠A＝30°,立柱BC，DE要多长. 【例题】 【解析】∵DE⊥AC，BC⊥AC， ∠A＝30°， 由上述定理可得： BC= AB，DE= AD， ∴BC= ×7.4=3.7(m). 又AD= AB=3.7(m), ∴DE= AD= ×3.7=1.85(m). 答：立柱BC，DE分别要3.7 m、1.85 m. 1.如图,∠Ｃ＝90°，Ｄ是ＣＡ的延长线上一点, ∠ＢＤＣ＝15°，且ＡＤ＝ＡＢ，则ＢＣ=_____ AD. Ｂ Ｃ Ａ Ｄ 【跟踪训练】 2.（宿迁·中考）数学活动课上，老师在黑板上画直线l平行于射线AN（如图），让同学们在直线和射线上各找一点B和C，使得以A,B,C为顶点的三角形是等腰直角三角形．这样的三角形最多能画______个． 【解析】分别以A，B，C为直角顶点,则共有3个等腰直角三角形. 答案：3 A N l 3.如图，在等边△ABC中，点D是BC边的中点，以AD为边作 等边△ADE，则∠CAE= . 【解析】点D是等边△ABC中BC边的中点，故∠DAC＝30°;在等边△ADE中，∠CAE=60°-30°=30°. 答案：30° 1.三条边都相等的三角形是等边三角形. 2. 三个角都相等的三角形是等边三角形. 3.有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形. 二、定理 在直角三角形中，如果一个锐角等于30°， 那么，它所对的直角边等于斜边的一半. 一、等边三角形的判定 通过本课时的学习，需要我们掌握： 一个人如果做了出色的数学工作，并想引起数学界的注意，这实在是容易不过的事情，不论这个人是如何位卑而且默默无闻，他只需做一件事：把他对结果的论述寄给处于领导地位的权威就行了. ——莫德尔