2012坚持做读书笔记.docVIP

坚持读书笔记，是提高作文能力的有效途径之一 作者：张永良 单位：方圆实验小学 学科：语文学科 坚持读书笔记，是提高作文能力的有效途径之一 【摘 要】作文教学是语文教学的重然而学生普遍厌作文,怕作文,写作文成了学生沉重的心理负担只有培养学生的写作兴趣,才能让学生愿意写,喜欢写,从而提高写作能力坚持写（多练笔是新课标对习作的要求，但要让学生从开始就喜欢写，再到会写爱写却不是一件容易的事，需要老师悉心指导，让学生感受写的快乐，不把它当成一项任务，把写当成一种享受，有话就说、有话想说，这样的作用才能得以真正的发挥，才能有效的提高小学生的作文。 对读物的深入理解书读多了，时间一长印象就不深了，模糊了，甚至遗忘了。这是因为人的记忆力有限，而要读的书是无穷的。要想以有限的记忆力读无穷的书籍而不遗忘，最好的办法就是写读书笔记。俗话说：“好记性不如烂笔头。”读书笔记可以弥补脑力的不足，是记忆的贮存器。?读书笔记，不是照抄读物的原文，必须以对所读的书、文内容的理解为前提。书、文读过之后，总要想一想，究竟哪些内容是值得记下来的。这样在读书、文时就要格外认真仔细。没读懂的地方要反复领会、琢磨明白。然后把其中新颖、独到的地方记下来。在边读边记的过程中，大脑进行积极思考，这样就自然加深了对读物内容的理解。 有助于积累资料 阅读叙事性作品，了解事件梗概，简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字? 读书笔记是资料的仓库。读书积累多了，写成笔记，经过分门别类的整理，组成系统，使用时十分方便，一查就可以找到。比到书架上“大海捞针”省时省力。历史学家吴晗，二生中积累了上万张卡片，他在做报告、写文章时，都可以很快找到所需的资料，资料是科学研究的基础，积累材料是科学研究的第一步。 有助于产生新的思考 ????作读书笔记由简单的抄录到复杂的思考，就会产生各种疑问又不断地解决这些疑问，于是就会有心得、体会，有评价，这样就产生了思考，摄取书中的某些内容，有时会引出一些新问题。再就是作了读书笔记以后，再读书，当遇到相同、相近或相反的看法，把它们进行比较、对照，有时也会产生新的思考，引出新的问题。这新的思考、新的问题，一是能对问题的看法深入一步，二是可能有新发现，这样就为研究新课题打下了基础。 有助于提高写作能力 ????作读书笔记，需要用自己的语言来表达，这是运用语言的训练，有助于写作能力的提高。由于作笔记是手脑并用，把读、想、写结合在一起，通过写札记、写心得、写读后感到写论文，把读书的收获和心得体会结合起来。这样持之以恒地记这类笔记，就自然会提高写作能力。 总之，作读书笔记不仅能提高阅读书、文的效率，而且小学语文名师教学艺术 学生 作品 感 受 何 玮 《快乐的炉火》 作者：刘墉 时间：09.10.12 读了这篇文章，我懂得做一件事不做就不做，要做就一定要把它做好，不能半途而废，就像文中说的，俞在黑烟弥漫的时刻，俞不能逃避，俞要坚持到底。 《丑石》 作者：贾平凹 时间：10.13 我觉得身边的某些事物不一定是你想的那样，凡事都有两面性，有好的一面，有坏的一面，就像文中说的一样，丑石虽然没有玉那样细致，没有大青石那样光滑，但那正是它独特的美，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙、做台阶、不能去雕刻、捶布。它不是做这些玩意的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。 《野草》 作者：夏衍 时间：10.14 读了这篇文章，我觉得这篇文章给我的感触很深，小草从来都没有人注意，可是它却靠着自己顽强的意志活了下去。然人们看到了它那巨大的力量和有垂不朽的意志，就像文中讲的：“一颗有生命力的种子，如果不落在肥土里而落在瓦砾堆里，它决不会悲观，也决不会叹气，它相信有了阻力才有磨练。”生命开始的一瞬间就带着斗志而来的草，才是坚强的草，也只有这种草，才可以傲然地嗤笑那些养育在玻璃棚中的盆花。 《苹果里的星星》 作者：迪恩.帕金斯 时间：10.16 我觉得作者通过儿子切苹果这件事，写出了创造力的奇妙之处和生动地描写出了作者当时的惊讶，最后文章讲了，我们正常人一般都是用正确的方法切苹果，但作者的儿子却切“错”了苹果，苹果里出现了一个小星星，作者非常惊讶创造了的强大。 《位置》 作者：崔浩 时间：10.19 读了这篇文章，我觉得作者妈妈太严格了，只想着让作者学习，没去想作者是怎么去想的，长大后，作者反而对学习不感兴趣，专心做自己爱好的事，却做得很好。 《母亲的故