2015新人教版小学数学五年级上册第一单元导学案.docVIP

2015—2016上学期五年级数学第1单元导学案1 班别： 姓名： 内容 小数乘整数 P2-P3 目标 1.理解小数乘整数的意义和算理。 2.掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。 3. 培养迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。 重点 理解小数乘整数的意义和算理。 难点 掌握小数乘整数的计算法则并能正确计算。 自主探究 1、计算 2.5+2.5+2.5= 2.5 ×（ ）=（ ） 6.3+6.3+6.3+6.3+6.3= （ ）×（ ）=（ ） 2、求几个相同加数的和可以用 （ ）来进行简便计算。 3、把0.45扩大到它的100倍是（ ），把75缩小到它的是（ ）。 4、两个因数相乘（0除外）一个因数不变，另一个因数扩大，积（ ）。 合作学习 阅读教材第2页主题图，理解图意。 1、有（ ）位同学去店里买风筝，3.5元的每人买一个需要多少钱？,列加法算式（ ），列乘法算式（ ）用自己理解的方法算出算式的结果。（把算的方法写在下面） (1).加法算式： （2）乘法算式怎么计算？ 方法一：把3.5元分解成3元和5角， 3元×3=（ ）元，5角×3=（ ）角=（ ）元 （ ）元+（ ）元=（ ）元 方法二：把3.5元转化成35角 3. 5元 3 5 角 × 3 × 3 1 0. 5元 1 0 5 角 结果：3.5元×3= （ ）元 （3）练一练：5个单价是4.6元的风筝多少钱？ 2.阅读教材第3页例2。 理解：计算0.72×5时，先将0.72扩大到它的（ ）倍，变成72，计算 出72×5的积后，将积缩小到它的（ ）得到0.72×5的积。小数末尾的 0可以（ ），得（ ）。 总结梳理 我发现1：小数乘法的意义与整数乘法的意义（ ） ，就是（ ）。 我发现2：小数乘整数，先转化成（ ），按照整数乘法的法则算出积，再看因数中有几位小数，就从积的（ ）边起数出（ ）位点上小数点，积中小数末尾的“0”可以去掉。 达标检测 1.计算1.345 ×8时，先把1.345 ，转化成1345，计算出1345 ×8的积后，又将积 。 用竖式写出计算过程： 2.完成书P2做一做。 3. 完成书P3做一做。 2015—2016上学期五年级数学第1单元导学案2 班别： 姓名： 内容 小数乘小数 P5-P6 目标 1．理解小数乘小数的算理 2．掌握小数乘法的计算法则，知道在确定积的数位时，位数不够的，要在前面用0补足。 3．正确地计算小数乘法，提高计算能力。 4. 理解积与因数大小的关系。 5．培养迁移、类推能力，初步了解数学中的转化思想。 重点 小数乘法的计算法则。 难点 小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。 自主探究 1.用竖式计算，小数乘整数的计算方法是怎样的？ 0.86×7= 3.5×16= 2.两个因数相乘（0除外），一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积（ ）。 合作学习 1．阅读教材第5页，一共需要多少千克油漆必须知道以下条件： 2．求一共需要多少千克油漆可以先求 ， 再求 ，用 法计算。 我的算法： 4．用竖式计算，观察两个竖式中