《让网页更美观》教学设计..docVIP

课堂教学设计表 课题名称 让网页更美观 学科 小学信息技术 授课班级 六年级 授课时数 1 设计者 蔡宝红 所属学校 新塘道南小学 教学内容分析 《让网页更美观》是福建省小学信息技术六年级下册教材第3课的内容。本课是建立在学生学会利用frontpage软件建立第一个网页的基础上，对网页进行插图及背景设置的学习，以达到美化网页的效果。 教学目标 [知识与技能]: 1、掌握在网页中添加图片、设置网页背景的一般方法。 2、培养学生自主探索，自主学习的能力，增强学生的动手操作能力。 [过程和方法]： 1、在完成任务的活动过程中，对任务进行分析、交流、探究等活动，掌握美化网页的方法。 [情感目标]： 1、通过师生协作和学生相互配合，培养学生合作团结的精神。 2、培养学生热爱美的情感，激发学生表现美的欲望，使学生的审美能力得到提高。 教学重点和难点 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 添加图片、设置背景 通过创设情景、演示，学生在完成任务中学习、掌握和应用图形的旋转 教学难点 网页的色彩搭配 教师组织、引导，小组协作自主学习 教学对象分析 从六年级学生的认知特点来看，他们爱问好动、求知欲强、想象力丰富，对实际操作活动有着浓厚的兴趣，对直观事物感知较强，正处在形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段。因此，在学习过程中，应鼓励学生自己观察，亲自动手操作，进行学生讨论和交流，师生共同归纳总结，体验学习。 在讲此内容之前，学生已经学过如何制作一个简单的网页，并且已对网页进行简单的修饰,这为学生进一步对美化网页作好了充分准备。 基于以上学生情况的分析，笔者对教学过程大胆采用让学生为主体，教师为主导为教学思路进行设计。 教学环境设计 1、网络教室、局域广播教学系统 2、教学课件 板书设计 让网页更美观 复制 翻转/旋转： 课堂教学过程结构设计 教学 环节 教师的活动 学生的活动 教学媒体 （资源） 设计意图、依据 激发兴趣 引入新课 1、导入：同学们，《龟兔赛跑》这个故事相信大家都知道吧，今天乌龟也来到了我们的课堂上，他还给我们下了一封挑战书呢，想请所有的同学来当一回兔子，和他来一场龟兔比赛，同学们，你们敢接受他的挑战吗？ 欣赏 图片 用学生熟悉的故事导入，激发学生学习的兴趣。 教师引领 学生学习 【比快乐】 （学习复制） 过渡：咱们今天的第一场比赛就是送笑脸，比比谁最快乐。 1、画笑脸 2、教师示范 3、交流小结 4、巡视指导 5、完善作品 【心花怒放】 （学习旋转） 过渡： 在第二场比赛开始之前，请所有的参赛选手先看大屏幕 1、学生创作 2、展示作品 3、学生演示 4、交流小结 5、巡视指导 6、完善作品 学生画笑脸 看教师示范 生汇报交流 完成任务 欣赏 小组协作学习 学生操作演示 汇报交流 计时 师操作视频 温馨提示 图片 出示温馨提示 出示学生作品 通过开展比赛，激发学生学习兴趣。 培养学生时间观念。 教师示范以起到事半功倍的作用。 在完善作品中巩固知识 拓展创作思维 培养学生合作、解决问题的能力。 让学生有成就感，培强他们的自信心，培养语言表达能力。 拓展练习 交流评价 【七巧板】 （应用复制、旋转） 过渡： 你们和乌龟的比分，现在暂时是1比1平，谁胜谁负还不一定呢？乌龟可是胸有成竹，小兔子们，你们有没有信心？ 1、学生自主创作 2、展示学生作品 学生自主创作 交流评价 出示七巧板 巩固知识，形成技能，培养学生自主创新能力 总结提高 师生总结 学生总结 总结本课所学知识及技能。 教学流程图  2 开始 教师进行逻辑判断 学生的 活 动 媒体的 应 用 教学内容和 教师的活动 结束 自主创作 欣赏作品 交流评价 学生作品 作品展示，交流评价 谈话，引出任务 《七巧板》 出示乌龟图片 教师操作视频 出示图片 学生作品 欣赏图片 小组协作 学生演示 汇报交流 完善作品 谈话，引出任务 《心花怒放》 谈话，引出任务 《比快乐》 师生小结 作品展示，学生演示 师生小结 教师示范，学生操作 欣赏图片 画笑脸 看教师示范 汇报交流 完善作品