七年级数学册 2.1.2《整式(多项式)》教案 (新版)新人教版 3.docVIP

3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 第1课时 教学任务分析 教 学 目 知识与技能 掌握用一元一次方程解决实际问题的方法，会用分配律，去括号解决关于含括号的一元一次方程． 标 过程与方法 经历应用方程解决实际问题的过程，发展分析问题，解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用． 情感态度与 价值观 关注学生在建立方程和解方程过程中的表现，发展学生积极思考的学习态度以及合作交流的意识． 教学重点 1．弄清列方程解应用题的思想方法. 2．用去括号解一元一次方程. 教学难点 去括号时应如何处理括号前是“－”号的问题及一元一次方程的应用. （括号前是“－”号，去括号时，括号内的各项要改变符号） 教学过程设计 教学过程 设计意图 ［活动１］ 一. 1.解方程：6x-7=4x-1一元一次方程的解法我们学了哪几步？ 2．去括号法则是什么？ 做一做：去括号， （1）x＋(y＋z) ＝ ______________ . (2) a－(b－c) ＝________________－3(2a－b－3c) ＝_________________ （学生独立完成，并思考问题） ［活动2］ 二.1分析问题，建立模型 例：某工厂加强节能