2017年潍坊市高三作文备考策略.pptVIP

素材与思想兼收，思维共表达并重 ——2016年高考作文分析 及2017年高考作文备考策略 交流内容： 1.2016年高考作文命题分析析分及启示 2.2017年备考策略 2016年高考作文分析 2016年全国高考共有9套语文试卷， 10道作文试题。 怎们考、考学生什么 命题形式、题材类别、写作范畴、写作要求、思维品质 命题形式：材料作文成主流，命题方式灵活 题材类别：题材多样，关注学生熟悉的社会生活内容 材料：漫画材料、时事性材料、科技类材料 围绕着学生自我、家庭、学校、社会四个层面取材，角度各异，但都聚焦于“立德树人”这一核心。 成绩评价、语文学习、读书生活、人际交往等学生熟悉的生活与问题。 2016年高考语文作文对学生熟悉的社会生活内容给予了前所未有的关注。 ——教育部考试中心张开 写作话题范畴：紧扣“一点四面” “一点”就是要在高考当中体现立德树人，“四面”是指要在高考当中体现核心价值、传统文化、依法治国、创新精神四个方向。 话题切入角度小而具体 天津卷“我的青春阅读” 写作要求：要求细致具体，隐含任务驱动 思维品质：具体思辨，从二元对立模式向多元有序转化 2016年的10道高考作文题都规避了 “二元对立”的命题模式，而且大都提供了“多元”并存的选择，让考生在比较与辨析中，作出基于自我认知和偏好的理性判断。 全国II卷列举了“提升语文素养”的三条途径，山东卷列举了旅途中不同东西的不同用法，天津卷列举了几种现代人的阅读方式。选项不仅是多元的，而且彼此是并列的、互补的，而不是简单的对立与对抗，命题意在引导考生比较优劣，考辨利弊，自我整合，自我抉择。 这几个命题在内容设计上都指向具体的学习、生活与人生，无教条可依，无公式可套，在很大程度上规避了“抽象思辨”所带来的简单化思路和公式化套路，这是应该肯定的。 山东卷最近五年高考作文：紧扣人生，渐呈多元思辨 备考启示 两个坚持： 紧扣“一点四面”，围绕人生做文章。 咬定材料作文，狠抓审题立意。 七大转向： 写作积累： 由积累名人名言素材转向积累思想见识 由关注个人道德修养类事例转向积累多领域素材 写作指导： 由关注文章结构语言转向关注文章思想表达 由培养学生论证能力转向培养学生分析问题能力 由提倡对比并列结构转向层进式结构 写作训练： 由话题单维度一次性训练转向多角度分解话题多次训练 由侧重技法训练转向思维训练（思辨性、批判性） 一轮作文备考思路与策略 一种认识，五个“三” 提高重视程度，给作文应有的地位 天下第一题，高考第七科 分值60分是生物一科分值的三分之二 作文是语文成绩的重要增长点 精心设计训练序列：话题、技法、思维三线并进，三位一体 话题为主线，技法点拨、思维训练为辅线 话题序列： 解决学生“写什么”的问题，围绕“一点四面”结合高考作文，精心挑选20个话题，让学生进行专题写作或阅读。 技法序列：拟题、开头、结尾、结构、构段；叙例、议例、语言…… 思维序列：思维方法、分析问题方法等 三个序列构成一个整体推进，技法、思维渗透到作文讲评中完成。 抓好三项活动： 阅读：充分用好一周三节的阅读课，利用《视周刊》小报，帮助学生积累素材与思想。阅读摘抄—内化随笔—交流收获 演讲：利用好课前演讲，引进时政热点，开阔学生视野。 课堂文本内涵挖掘：挖掘教材写作素材 用好三节作文课 自主写作课：50分钟定时写作 互评交流课： 小组互评，展示亮点，自我修改 讲评专训课： 讲评作文（及时反馈），暴露出问题专项训练 用好三个本子： 素材积累本 随笔写作本：大作文小写作相结合 作文本/纸：保留 强化三种做法： 每有作文必出作文亮点集锦 作文重写过关 书写卷面 * * * 试题 命题形式 天津卷的“我的青春阅读”，上海卷的“评价他人的生活” 材料+直陈话题 北京卷“‘老腔’何以震撼人心” 材料+命题 北京卷“神奇的书签” 命题作文 全国卷II的“语文素养提升”，浙江卷的“虚拟现实”，江苏卷“彰显个性与创新意识” 材料+内隐话题 当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？ 对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。 浙江卷 当代青年渴求新知，眼界开阔，个性鲜明，在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式，结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”。 天津卷 请展开想象，以“神奇的书签”为题，写一篇记叙文。要求：表现爱读书、读好书的主题；有细节，有描写。 北京卷② 请以“‘老腔’何以令人震撼”为题，写一篇议论文。 北京卷① 请根据材料，从自己语文学习的体会出发，比较上述三条途径，阐述你的看法和理由。 全国Ⅱ 要求 试题