三下数第一元教材分析.docVIP

人教版小学数学三年级下册第一单元《位置与方向》教材分析 近城小学 贺会芹 ??? 一、教材分析。 在小学阶段一共安排了四次《位置与方向》的学习。一年级下学期学习用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置。第二次就是。对于三年级的学生来说，他们已经在日常生活中对东、南、西、北等方向的知识积累了一些感性经验。本单元是在此基础上，使学生学习辨认东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，并认识简单的路线图。 二、教学内容及目标、重难点。 本单元共安排了5个例题： ??? 例1：使学生认识东、南、西、北四个方向，能用给定的一个方向辨认其余的三个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。体会并感受数学与现实生活的密切联系。其中描述物体所在的方向是教学的一个难点。 ??? 例2：使学生知道地图上的方向。 ??? 例3：根据例2所学知识使学生会看简单的路线图（四个方向），并能描述行走的路线。 ??? 例4:使学生认识现实生活中的东北、东南、西北、西南四个方向，能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。例4的内容既是本单元的教学重点也是教学难点。 ??? 例5：使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。 上面所提到的也就是本单元要到达了知识教学目标。在知识目标的基础上还要让学生通过现实的数学活动，让学生感受数学与生活的联系。培养学生辨认方向