第六课战争与平精选.ppt

《和平鸽》 难 民 停止战争 over sowing 停止战争！ 独裁者 ma ma  以＂正义＂之名 和 平 鸽 为了庆祝第二次世界大战结束60周年，也为了告诫人们牢记战争带来的痛苦远离战争 松元零士 日本国城池陷落记·地狱的隧道 当代艺术“风向标”———2007年5月英国特纳奖的四名最终候选名单揭晓。马克·沃林格与他的装置“不列颠囯”，成为大热门。这一装置直接以反伊拉克战争为主题，重现了英国的反战代表———布莱恩·荷在国会广场前抗议伊拉克战争的场景。马克与助手将布莱恩在过去五年间收集的600件风吹日晒之后的反战旗帜、照片、条幅，以及一些群众捎来的问候卡片，挂满了美术馆。评委会形容这一装置作品具有“史诗般的规模”，成功地把观者导入了“抗战者寂寞的情感范畴内”。 《战争与和平》作业 人们不希望战争，人们一直在祈祷和平。在艺术当中，无论是艺术家还是民众都一直寄托着这种良好的愿望。 课后作业 同学们结合自己对战争与和平这个主题的理解，采用合作的方式，设计制作一张呼唤和平、反对战争的招贴画或创作一首诗。 [制作步骤] 1、立意：确立想要表达的主题 2、构思：根据主题，进行构思设计 3、在构思设计的基础上选择合适的内容进行描绘 （充分开发学生的动手能力，以体现新课程中以学生为主体的教学方向。） “人性与爱”画展 １９９３年，李自健带着他的成名油