三年级数学册第三单元平均数教案.docVIP

三年级数学下册《平均数》教案 教学内容?：第42页例1?练习十一1、2、3 教学目标： 1、使学生理解平均数的意义和求平均数的方法。 2、使学生理解移多补少求平均数的方法，能根据数据列出算式求平均数。 教学重点、难点?： 重点：?掌握求平均数的方法。 难点?：?使学生理解平均数的意义。 教学过程： 理解平均数。 1、老师出示8支铅笔，要分给4名同学，怎样分？学生思考后指名发表意见，提出不同的分法，复习平均分的方法。 2、周末，妈妈买了许多糖果，分给哥哥6颗，妹妹4颗，你对妈妈的做法有什么看法?你有什么办法让哥哥和妹妹分到的糖果一样多?是多少? 3、引入“平均数”。象2支就是这4名同学分的笔的平均数，象哥哥和妹妹分得一样多的5颗，就是哥哥和妹妹分到的糖果的平均数。 4、揭示课题。? 二、学习计算平均数。 1、出示情景图：说说老师和同学们在干什么? 2、出示统计图：引导学生收集信息。 3、引导学生运用“移多补少”的方法求平均每人收集了多少个：利用这个统计图，你们有什么办法，可以解决这个问题?学生独立思考后交流方法。 4、提出问题：生活中，大家分头收集了许多矿泉水瓶，大家是怎样集中过来的?如果没有这个统计图，只是每个人汇报自己收集了几个?你们有什么办法可以知道这个小组平均每个人收集了多少个? 5、小组讨论解决的方法并派代表交流，并说说13个就是平均数，那是不是说他们每个人