中学生心理质形成总结.docVIP

2010-2011年中学生心理素质形成的总结 肇州县第一中学 张凤 良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中学生正处在身心发展的重要时期，结合对学生的心理素质的培养，进行化学教学，即寓心理素质教育于教学过程中。根据学生的心理需求，激发兴趣、唤醒情感、锻炼意志、发展个性，促进学生心理素质健康发展。本文从以下几个方面进行了讨论： 创设情景，激发学生的学习动机。（一）创设问题情景，激发学生学习动机。（二） 创设成功的情景，促进学生的学习动机。（三）创设美的情景，增强学生学习动机。 利用学科特点，培养学生的学习兴趣。（一）化学实验激发学生兴趣。 （二） 用生活中的化学引起学生兴趣。 建立平等、和谐的师生关系，激发学生情感。　 注重培养学生的意志（一）在教学中设置“坡度”磨练学生的意志。（二）利用科学家的故事，培养学生意志。良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理的发育和心理的发展，他们在学习、生活、人际交往、行为意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。通常认为，心理素质的培养包括对学生动机、兴趣、能力、情感、意志、性格等的培养。课堂教学是学校教育的主阵地，所以培养学生的心理素质，应该渗透在课堂教学之中，即寓心理素质教育于教学过程中。学教学中，只