语言文字运试题分析(核按钮)ppt.pptVIP

第5单元 语言文字运用（四） 真题演练 1. 试题解析 本题考查“语言表达简明、连贯、得体”的能力。此题重点考查语言连贯的能力，将从文段中抽出的6个句子编排成先后顺序不同的四组，要求考生确认能使文段复原的一组。这个语段是介绍玉树藏族自治州的一段说明性文字，其合理的说明顺序应该是地理位置、海拔高度、气候特点、物产四个方面，从原文抽出的六句话都是说明前三个方面的，根据其内容，排列其安插在文段中的先后顺序并不困难。 答案D 3. 试题解析 本题在“仿用句式”中考查“正确运用常见的修辞手法”的能力。仿写时要注意以下几点：①审清题干，明确要求（另选一种景物，句式基本一致，运用比拟、比喻、排比的手法）。②剖析例句，明确特色（景物：荷叶间的荷花。修辞手法：比拟，“袅娜地……羞涩地……”；比喻、排比，“正如……又如……又如……”）。③善于联想，表达生动。（要合理地发挥联想和想象，做到既准确又新颖，语言要流畅，要富有文采。） 答题示例悠悠白云中，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地露出真容的；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障。 4. 试题解析 本题的特点是以组合对联的方式考查“正确运用常见的修辞手法”的能力。首先把握好两副对联的内容指向——“新春”和“教师”；再注意一些短语的比喻义，例如“桃李”和“芝兰”都可用来比喻学生，这也是题目供料的隐性用