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教育科研与论文写作 《江苏教育研究》杂志社 金连平 一个编辑兼作者的心得与体会 培养一种意识 形成一种品质 选好一个题目 夯实一个基础 讲究一点策略 避免几种倾向 培养一种意识——问题意识 形成一种品质——思考品质 思考产生问题 特级教师共有的可贵的品质——思考（于漪、孙丽谷、薛法根等） 教师的思考有两个基点：实践、阅读 选好一个题目 三项基本原则 ——新颖性 ——真实性 ——可行性 四个基本途径 ——从现实难题中寻找切入点 ——从自身特点中寻找立足点 ——从成功经验中寻找生长点 ——从各种矛盾中寻找突破口 夯实一个基础——研究的基础 从指导思想上准备打持久战，不要企图速成 认真进行相关文献资料的收集和综述，在此基础上确定自己的研究起点、研究目标、研究重点、研究边界（“看十写一”法） 掌握基本的研究方法 做好积累工作 ——积累什么？（相关文献资料、重要教育事实、专业体验和感悟） ——怎么积累？（日记法、卡片法、流水法） 讲究一点策略 讲究新意 讲究逻辑 讲究规范 避免几种倾向 博士卖驴，不见驴字（一句话开头