2016届1.2 命题及充要条件.pptx

§1.2　命题及充要条件(见学生用书P4)　1.命题(1)理解命题的概念.(2)了解“若p,则q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互关系.2.充要条件理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.一、命题的概念在数学中用语言、符号或式子表达的,　可以判断真假　的陈述句叫作命题.其中　正确　的语句叫真命题,　错误　的语句叫假命题.?二、四种命题间的相互关系1.四种命题的形式一般地,用p和q分别表示原命题的条件和结论,用p和q分别表示p和q的否定,于是四种命题的形式如下:原命题:若p,则q;逆命题:　若q,则p　;?否命题:　若p,则q　;?逆否命题:　若q,则p　.?2.四种命题间的相互关系3.四种命题的真假关系(1)两个命题互为逆否命题,它们有　相同　的真假性;?(2)两个命题互为逆命题或互为否命题,它们的真假性　无关　.?“命题的前提”和“命题的条件”:当一个命题有大前提而要写出其他三种命题时,必须保留大前提,也就是大前提不动.三、充要条件1.如果　p?q　,则p是q的充分条件,　q是p　的必要条件.?2.如果　p?q,q?p　,则p是q的充分必要条件,记作　p?q　.?充分条件、必要条件的判断应注意问题的设问方式:①A是B的充分不必要条件是指A?B且B?/ A;②A的充分不必要条件是B是指B?A且A?/ B.在解题时一定要弄清它们的区别,以免出现错误.1.命题“若函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内是减函数,则loga20”的逆否命题是(　).A.若loga2≥0,则函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内不是减函数B.若loga20,则函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内不是减函数C.若loga2≥0,则函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内是增函数D.若loga20,则函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内是增函数先对命题取逆,然后取否,可得“若loga2≥0,则函数f(x)=logax(a0,a≠1)在其定义域内不是减函数”.A2.已知a∈R,则“a2”是“a22a”成立的(　).A.充分不必要条件　B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件由a22a知a(a-2)0,解得a2或a0.因此“a2”是“a22a”成立的充分不必要条件.A3.命题“若a-3,则a-6”以及它的逆命题、否命题、逆否命题中,假命题的个数为(　).A.1　B.2　C.3　D.4根据题意,由于命题“若a-3,则a-6”是真命题,因此其逆否命题为真命题,而其逆命题“若a-6,则a-3”是假命题,因此其否命题也是假命题,故假命题的个数为2.B4.已知“xk”是“1”的充分不必要条件,则k的取值范围是　.?由1,得-1=0,所以x-1或x2,因为“xk”是“1”的充分不必要条件,所以k≥2.[2,+∞)(见学生用书P5)　1.命题(5年2考)2.四种命题(5年1考)3.充要条件(5年1考)　　1.命题(2014年陕西卷)原命题为“若an,n∈N+,则{an}为递减数列”,关于其逆命题,否命题,逆否命题真假性的判断依次如下,正确的是(　).A.真,真,真B.假,假,真C.真,真,假D.假,假,假an?an+1an?{an}为递减数列.原命题与其逆命题都是真命题,所以其否命题和逆否命题也都是真命题,故选A.A2.充要条件(2014年浙江卷)设四边形ABCD的两条对角线为AC,BD,则“四边形ABCD为菱形”是“AC⊥BD”的(　).A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件当四边形ABCD为菱形时,必有对角线互相垂直,即AC⊥BD.当四边形ABCD中AC⊥BD时,四边形ABCD不一定是菱形,还需要AC与BD互相平分.综上知,“四边形ABCD为菱形”是“AC⊥BD”的充分不必要条件.A(2014年新课标全国Ⅱ卷)函数f(x)在x=x0处导数存在.若p:f(x0)=0;q:x=x0是f(x)的极值点,则(　).A.p是q的充分必要条件B.p是q的充分条件,但不是q的必要条件C.p是q的必要条件,但不是q的充分条件D.p既不是q的充分条件,也不是q的必要条件当f(x0)=0时,x=x0不一定是f(x)的极值点,比如,y=x3在x=0时,f(0)=0,但在x=0的左右两侧f(x)的符号相同,因此x=0不是y=x3的极值点.由极值的定义知,x=x0是f(x)的极值点必有f(x0)=0.综上知,p是q的必要条件,但不是充分条件.C本题以函数的极值点为背景,综合考查条件与结论之间的关系.(见学生用书P5)　 　 　 题型一四种命题的关系及其真假判断　(1)命题“若a2+b2=0,则a=0且b=0”的逆否命题是(　).A.若a2+b2≠0