2015高中历史总复习：27_20世纪以来中国重大思想理论成果-副本解答.ppt

(2013·高考安徽文综卷)同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未发达，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不可不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见(　　) A．中国工商业不发达难以实现民生主义 B．民族民主革命比实现民生主义更重要 C．民生主义的目标是为人民全体谋福利 D．实现民生主义先要废除封建土地制度 第三步 析选项 中国工商业虽不发达，但需要未雨绸缪，实行民生主义，解决这个问题，难以实现民生主义 ，A不正确 。 材料没有涉及民主革命和民生主义的重要性比较 ，B项不正确 。 以谋人民全体之福利，平均地权是孙中山解决社会问题的第一步 ，C正确。 平均地权不等于废除封建土地制度 ，D不正确。 C 结束放映 返回导航页 ［借题发挥］ 1．孙中山提出的民族、民权、民生三民主义之间的关系 (1)民族主义是三民主义的政治前提，民权主义是三民主义政治纲领的核心，是政治变革的根本。 (2)民生主义是三民主义的补充和发展，是三民主义中最具思想特色的部分，是孙中山经济思想的核心。 (3)民族、民权、民生三者之间相互依存、相互影响、密不可分。 结束放映 返回导航页 ［借题发挥］ 2．马克思主义中国化的特点 两次飞跃：第一次飞跃——产生于新民主主义革命时期的毛泽东思想；第二次飞跃——党的十一届三中全会以后形成的邓小平理论。 三大成果：毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 三次转变：半殖民地半封建社会——新民主主义社会；新民主主义社会——社会主义社会；社会主义——建设有中国特色的社会主义。 结束放映 返回导航页 1．中国共产党人对新三民主义予以充分的历史肯定，并在吸纳新三民主义的基础上，创造性地提出了新民主主义革命理论，从而实现了对三民主义的发展和超越。中共充分肯定新三民主义的原因不包括新三民主义(　　) A．提出了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策 B．把民族主义与反对帝国主义相联系 C．把民生主义与“耕者有其田”相联系 D．实现了阶级属性的跨越 ［尝试应用］ D 结束放映 返回导航页 2．(2013·高考天津文综卷)毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式……这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式。”这里所说的国家形式是(　　) A．民主主义国家 B．新民主主义国家 C．资本主义国家 D．社会主义国家 ［尝试应用］ B 结束放映 返回导航页 3．(2014·山东烟台模拟)有学者说，邓小平理论对马克思主义作了创新和发展，说了许多老祖宗没有说过的话，这些话包括(　　) ①社会主义初级阶段理论　②社会主义革命　③社会主义市场经济理论　④改革也是解放生产力 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ ［尝试应用］ B 结束放映 返回导航页 高考试卷每一个小问题后面都标有相应的分值，根据近几年的经验，文综试卷一般都是按要点采分，你回答的要点不可能和标准答案完全一致。所以，在组织答案时应该尽可能全面，如果把你组织的答案看做数学上的“集合”，那么这个“集合”里包含的“要素(得分点)”一定要多，尽可能使这个“集合”与标准答案的“集合”形成“交集”。 以分值定答案，简明扼要解答非选择题 规 范 答 题 结束放映 返回导航页 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 编辑发行：西安恒谦教育科技股份有限公司 全国统一客服电话：400-715-6688 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 合作探究?史论互正 考点一：三民主义和新三民主义 1．孙中山首倡三民主义 同盟会纲领 三民主义 具体主张 领域 地位 驱除鞑虏恢复中华 民族主义 创立 民国 民权主义 平均 地权 民生主义 　 用革命手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治 推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国 用核定地价的方式解决土地问题 民族革命 政治革命 社会革命 前提 核心 补充和发展 结束放映 返回导航页 2.多角度认识孙中山的三民主义 (1)从时代背景看，三民主义产生于《辛丑条约》签订后，民族矛盾和阶级矛盾趋于汇流。 (2)从纲领内容看，三民主义所要解决的是封