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一个材料问题可操作性的研究 ——一道高考题的探究 巴彦淖尔市奋斗中学 0501班 辛宇鹏 指导老师：张红 现代社会，材料科学已经发展成一门极热点、极实用、极具经济效益的学科。创造出更适用，更经济的新型材料势在必行，而在拥有一定材料的前提下如何合理充分地节省用料也是非常重要的。现在我们就以一道高考题为背景，简单研究一下材料的剪拼问题。 2002年高考题中有一道有趣的压轴题，题目如下： （I）给出两块相同的正三角形纸片（如图1、图2）要求用其中一块剪拼成一个正三棱锥模型，另一块剪拼成一个正三棱柱模型，使它们的全面积都与原三角形的面积相等，请设计一种剪拼方法，分别用虚线示在图1、图2中并作简要说明： （II）试比较你剪拼的正三棱锥与三棱柱的体积的大小。 （III）如果给出的是一块任意三角形的纸片（如图3），要求剪拼成一个直三棱柱模型，使它的全面积与原三角形的面积相等，请设计一种剪拼方法，分别用虚线标示在图3中，并作简要说明。 标准答案只给出一种解答方法，而我们根据波尔约—盖尔文定理——任意两个面积相等的多边形组成相等——可知该题的解法并不唯一，而是有无穷多种解法。关于无穷多种解法的证明此处就不再赘述。既然有无穷多种解法，那么该如何将其实现呢？为了解决这个问题，我接下来就为大家提供一种实际可操作的方法。 剪拼： 将正三角形从平面到空间剪拼成三棱锥（或三棱柱）要做两件事：平面