a声音的产生与传播教程范本.ppt

再 见 第二章 声现象 声 的 世 界 一. 声音的产生 摸着自己的声带，齐声“啊”，体会手上的感觉，说出感觉。 播放动画《声带》 一. 声音的产生 把一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，观察钢尺的变化。 一. 声音的产生 观察比较水槽中静止的水与向水 槽中倒水发声时水的情况。 四. 分组实验 敲响音叉，听声音。并观察音叉的变化。 思考：有什么方法可以让人更容易观察到发声的音叉在振动？ 播放动画《鼓面碎泡沫》 思考、讨论问题 声音是由物体的振动产生的。 这些物体在发声时，有什么共同的特征？ 发声的物体都在振动。 蝉怎样发声? (蝉是通过腹部的发声器官发声。只有雄蝉才会鸣叫，因为雄蝉腹部有发音器，而雌蝉没有发音器，在腹部只有接收声音的器官。) 小常识： 你能说出一些比较新奇的发声现象吗？它们怎样发声？ “笑树”是怎样发出笑声的? (果实的外壳上有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁发出声音。) 播放动画《吉它》 笛子 1、判定发声体： （1）人说话、唱歌： （ ）振动发声 （2）风吹树叶声： （ ）振动发声 （3）敲鼓声： （ ）振动发声 （4）吹笛子： （ ）振动发声 （5）蝈蝈： （ ）振动发声 （6）