Word的常接触.pptVIP

Word的非常接触 2008年9月12日 问题思考 对于学生来说，他用Word做什么？ 我们的教学应从学生的实际出发 不同的用途，不同的排版要求 讨论 学生排版时，易出现什么问题？ ? 输入一句，修饰一句 ? 艺术字的滥用 ? 使用空格对齐文档 ? 使用回车调整段落的间距 ? 段首不留出适当的空儿 ? 使用复制的方法将图片直接粘贴到文档中 ? 插图无相关文字的说明 ? 网上信息的粘贴（选择性粘贴和表格转换） ? 版面的稀松 ? 没有随时存盘的意识 ? 版式布局和色彩搭配 …… 解决之道——主观意识 调整审视角度 从受众的角度出发 增加文档的可阅读性（文字清晰、布局合理、色彩搭配协调） 表现为内容服务 养成良好习惯 先输入原始素材，再排版 不要自己敲空格来达到对齐的目的 不要敲回车来调整段落的间距 单字不成行，单行不成面 解决之道——字的设置 排版时要注意字体的易读性。中文字体是宋体最易读，易识别，一般用于正文。黑体醒目有力，端正大方一般用于标题和引言。 每版面只能采用3、4种以内的字体，在版面中字体变化不能太多。 习惯用字标准 标题——4号字以上 正文——5号字左右 广告——艺术字 注意：在正文中要避免使用长体、扁体、斜体等。 字距与行距：行距应大于字距。 字距过大不易于阅读，行距过小，易造成混乱。 标题末尾除叹号和问号外，一般不用其他标点符号 页眉/页脚的字号一般小于正文