修辞格上..pptVIP

一、什么是辞格？ 陈望道（1891~1977） 中国教育家、修辞学家、语言学家。 浙江省义乌人。 主要著作： 《共产党宣言》中译本 《修辞学发凡》 修辞原是达意传情的手段，主要的为意与情，修辞不过是调整语辞，使达意传情能够适切的一种努力。（《修辞学发凡》） 修辞格在修辞学中具有重要的地位。 修辞格是在言语实践中产生和发展起来的。 辞格具有鲜明的民族性和广泛的社会性。 修辞格是语言最佳表达形式的概括和总结。 修辞格是修辞学研究的重点。 二、辞格（一） 比喻 比拟 借代 夸张 比喻 比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻”。 巩固练习 下列句子是否使用比喻的修辞手法？如果使用了，又是使用的那一种比喻？指出本体、喻体和喻词。 叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。（朱自清《荷塘月色》） 眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红……（鲁迅《故乡》） 我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。（徐志摩《偶然》） 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。（《国际歌》） 比拟 根据想像把物当作人写或把人当作物写，或把甲物当作乙物来写，这种辞格叫比拟。 被比拟的事物称为“本体”，用来比拟的事物叫做“拟体”。 比拟的作用：使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物强烈的感情。 自学目标 自学189页“比拟的基本类型”。 结合196页第三题，思考比拟和比喻的异同点。 比拟和比喻的相同点在于“比”，二者都是用不同的事物相比。 不同点在于：比喻重点在“喻”，使用乙事物来打比方，描绘甲事物；比拟重点在“拟”，是把甲事物当作乙事物来写，两种事物彼此交融、浑然一体。 体会下列句子所用的修辞手法 明眸皓齿今何在？血污游魂归不得。（杜甫《哀江头》） 沙鸥翔集，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》） 谈到白话文学，他(胡适)的程度就不如我了。因为他提周作人，我就背段周作人；他提鲁迅，我就背段鲁迅；他提老舍，我就背段老舍；当然他背不過。（陈之藩《在春风里》） 借代 不直接说某人或某事物的名称，借用同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫“换名”。 1.以特征、标志代本体 2.专名代泛称 3.具体代抽象 4.部分代整体 借代与借喻的区别 马路对面，走过来一队红领巾。 撒了满天的珍珠和一个又圆有白的玉盘。（杨唤《夏夜》） 莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 （李清照《醉花阴》） 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》） 夸张 故意言过其实，对客观的数量、程度等的描述超过实际情况，这种辞格叫夸张。 夸张的作用： 1.烘托气氛，增强感染力。 2.增强联想，创造气氛。 运用夸张要注意以下三点 第一，夸张故意的合理的夸大。 第二，夸张不能和事实距离过近。 第三，夸张要注意文体特征。 辞格（一）练习 卜算子《咏梅》 一九六一年十二月 读陆游咏梅词，反其义而用之。 风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。 辞格（二） 1.双关 2.仿词 3.反语 4.婉曲 双关 1.自学256页~258页双关的定义和基本类型。 2.分析下列语句的修辞效果 两船并行，橹速不如帆快。八音齐奏，笛清难比箫和。 秀才：莫逞能，三百条狗四下分，一少三多要单 数，看你怎样分得清。 三姐：九十九条打猎去，九十九条看羊来，九十 九条守门口，还剩三条狗奴才。 仿词、反语、婉曲 自学“仿词、反语、婉曲”三种修辞格的定义、类型和用法，完成思考练习五第一题和第四题。 参考资料 始欲识郎時，两心望如一；理丝入残机，何悟不成匹。(子夜歌) 荷花塘里著火―偶然(藕燃) 因荷而得藕，有杏不須梅。(李贤出上句，程敏政对下句)  * * 现代汉语·第六章：修辞 江南的夏夜，蛙声 如 潮，月色似银。 本体 喻词 喻体 ★ ★ “像、犹如”等 明喻 ☆ ★ ★ “是、成为”等 ★ ☆ 暗喻 借喻 甲像乙 甲是乙 乙代甲 可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断。（刘白羽《无敌三勇士》） 要到街上兜一转，那高热一下子就把你体内的水份蒸发干净。（艾雯《太陽?月亮》） 农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。