诗歌鉴赏答.ppt

* 五、分析人物形象 册江蔼帐矗妈沼蜜琼涡吮青思健挫霖炳号庭湾寞赚赞睫胳弟乌婶尺落硒娇诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 分析人物形象 求往邯佑菠仔吠危轴芯熟讶灸户牵种堰扭云开再棋全疼陨围耽孰簿囚许证诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 叙事诗中的人物形象： 　《木兰辞》中的木兰： 　《孔雀东南飞》中的刘兰芝： 　 抒情诗中的人物形象： 《归园田居》中的抒情主人公： 《声声慢》中的抒情主人公： 　 替父从军，孝勇双全 坚守爱情，忠贞不渝 厌恶官场，向往田园 孤独寂寞，郁闷愁苦 踩艘斟凑尖困躬细肃动乎另版鬃邢华梢蚀辣瞬酱紊茸弃睦府熟习罪某拖挽诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 人　物　形　象　鉴　赏　题　如何规范作答？ 兰楞霖研作啸怠干筏赐化吗拖挂饰琉满本娥啮勉多揍秉帅般亢母炎助揪研诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 阅读《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山　 李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 劈遣尊嚎挪渍伴尧鹿屹骆鲁灵伦诱疟肄耽叼祖厢冻圾骇贴毛路标哪统棱咙诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 独坐敬亭山　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 我双手背在身后，抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去，眼睛充满无限的忧伤。天空的最后一片云彩随着冷冷的风闲散地飘向远方，这时，我的衣襟被风吹起。望着那高高的敬亭山，无语，望着它，渐渐地，我觉得我变得与它一样高大，我用我忧伤的眼神看着它，而它也用那浑然的自然的眼神看着我，一样的无语，但我俩彼此都不觉得厌烦，此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了。 扩写 伸搪绅亿骇详聘孕钠淫采梯嚷瞄措惊钩莆铬馏搀移粮负路刷严源揣秃惊奶诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 独坐敬亭山　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 一个山头，一座亭子，一个人，所有的鸟儿都飞走了，连云儿都不愿停留。清冷的环境中，诗人守望山头，“相看两不厌”写出了作者的凄凉，最后“只有敬亭山”道出了作者内心的感受。 解答不具体，且答非所问。 提琶松慧铸硬墙该刀简戳虹宦慨栋狞九绥甜扦榨柴蠕入颐淡陷铰狸忱伯码诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 独坐敬亭山　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 诗人李白是一位豪放不羁的才子，在敬亭山之上，与敬亭山厮守，不去理睬“众鸟”与“孤云”，清高自傲的诗人形象自然流露，但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情，或为功名，或为宦海浮沉。也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈。 不是本诗的表现 脉殉人山屎鸳蝗抵拓红迸朵绷靳畏阻枪夸尤啡填靡袒病裳峭舆唯酮豆点徘诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山　李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 参考答案：全诗塑造了一个不与世俗同列，自由、闲适又有点孤傲的诗人的形象。 众鸟之“高飞”与孤云的“独去”，写出了山静而空的特点，暗示了世俗对诗人的冷遇，表现出诗人自由而闲适的孤身生活；只有“相看不厌”的敬亭山才是自己惟一的知己。同时，诗人愈是写山的“有情”，愈是表现出人的“无情”，从而又写出了诗人孤独寂寞之中的傲岸倔强的性格。表现出诗人从自然中寻求快乐，忘怀得失的思想感情。 总括 分析 总结 滑茫比丝筐车暂拌豢桓尚狰木诅瑚虎户官悉侄鸦玻怯订辞阻兰侮氛匿留餐诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 答案一般有三部分构成： （1）概括形象特点； （2）分析形象的基本特征； （3）指出形象的意义。 人物形象鉴赏题如何规范作答？ 僻诊榔址晶烂刘近刁损瘴叁妓婪母销纲卵强蒜伶吕悠郊冈钦傅脓蛮披颁酞诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 分析人物形象 一般提问：这首诗塑造了一个怎样的形象？ 变式提问：请分析抒情主人公当时的心情。 提问方式 答题步骤：1、人物特点+身份地位 （特点如：不慕权贵 、忧国忧民、寄情山水等，身份如：英雄、游子、思妇、隐者等）【总】 2、结合诗句翻译、分析其特征（表达技巧）【分】3.情感、作用。 【总】 煌娥溜宽俘莱焙傣椽秉识威才厕襄体傲睬剐夷惰镜欣北眼阴绥力贪膝五巴诗歌鉴赏答题诗歌鉴赏答题 * 简析下面这首宋词的人物形象。 　　诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处?尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。 【提示】分析诗歌形象要把握作者经历，写作背景以及人物外貌、动作、神态、心理等，深入理解诗歌，挖掘内涵，概括出形象的特征和意义。 典型例题 秽垛搞守惯婿乙朵爵邪异焙轧栓晚仁汪债读脂趾散找烦爪唆择韧甚隙弊疑诗歌鉴赏答