课题选择与究假设.pptVIP

第一讲 课题选择与研究假设 课题选择与研究假设 研究问题的特征 研究课题的类型 课题选择的原则 课题选择的策略 研究假设的提出 研究问题的特征 智商与学业成就存在什么关系？ 学生辍学率与父母的教育水平存在什么关系？ 学生的自我评价会随着教师对他们的评价越来越差而变得越来越差吗？ 青少年的思维能力随年龄是如何发展的？ 惩罚对儿童的不良行为有何影响？ 那些因素影响青少年的科学创造力？ 中学科学实验教学受那些因素影响？ 研究问题的特征 第一，研究问题通常涉及两个或两个以上的变量，并询问其关系如何。在实验研究中，其中一个或多个变量是自变量（又称操作变量），另一个或多个是因变量（或反应变量）。在其它类型的研究中，它们可能是一些相关变量，有的也可能是非操作性变量，有的是因变量； 第二，问题应以提问的形式出现。问题的基本形式有是什么（要求对研究对象进行识别和判定）？为什么（要求回答现象的原因和行为的目的）？怎么样（要求描述所研究对象或对象系统的状态或过程）？三种； 研究问题的特征 第三，研究问题应当具有可解答性。研究问题中要指明研究的对象和问题答案的范围。一个问题是否能够解答，与其所涉及的变量是否能被操作或测量有直接的关系； 第四， 研究问题的陈述不应带有任何主观好恶的色彩，也不应带有任何道德和伦理的判断，而应以科学的求实和探索精神对待未知陈述问题。 练习：根据上述提出问题的