河北省高碑店市第三中学年级生物上册 第一节 种子的萌发教案 新人教版.docVIP

种子的萌发 一、教学目标： 1、通过小组的合作探究，阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2、结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的大致过程。 3、运用对照实验法设计并完成对“备战子萌发的环境条件”的探究，学会控制实验条件，检验不同的环境因素对种子萌发的影响，进行科学方法的训练。 4、尝试用抽样检测的方法测定种子的发芽率。 5、通过参与种植、管理植物的活动，增加爱护植物的情感。 二、教材分析： 重点与难点：1、种子萌发环境条件的探究实验中设置对照实验的训练及实验现象的分析。 2、抽样检测时正确的取样方法。 三、课前准备：培养皿，滤纸或纱布等实验用具，课前一周分发给每小组绿豆、菜豆、豌豆、黄豆、引导学生按书上做探究活动。 四、课型与课时：综合课 1课时 五教学设计： （一）种子萌发的环境条件：引导学生对课前探究进行描述，互相交流，在此基础上提出问题并确定问题。 （二）种子萌发的自身条件：课前进行测定种子发芽率的探险究活动，指导组间交流，组织描述、纠正补充；强调发芽率的计算方法。 胚根——根 （三）种子的萌发过程：胚轴——边接根和茎的那段 胚芽——茎和叶 六、教学过程： 引言：当你步入茂密的大森林，抬头仰望那参天的大树时，你能想到些什么呢？教师以“离离