海南省昌江县矿区中学七级语文下册 第六单元《再别康桥》导学案（无答案） 苏教版.docVIP

再别康桥 【学习目标】 1、通过诵读，了解诗中的意象 2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣 3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的“意象美” 【学习方法】 以诵读为主，反复朗诵鉴赏诗之美。 【导学过程】 一、自主学习 1、书声琅琅(以读为本,入情入境) 注意朗诵的三个境界：一、读准字音，二、读出节奏，三、读出感情。反复诵读，体味感情。可以相互之间进行点评，比赛。 2、字音字形 河畔(???????? )? 青荇 (??????? )?? 长篙 (　　　 )　 漫溯（　　　? ） 斑斓（　　 ） 笙萧（　　） 满载（　　　）　 登载（　　 ） 悄悄（　　　） 悄然（　 　） 长篙? (?? ? ) 蒿草? (?? ) ?稿草? (?? ? ) xiao笙(??? )　 Xiao(?? ? )瑟 Xiao(??? )洒 lán? 斑(?? ?? ) lán? (??? ? )言 lán? 波(?? ?? ) 3、了解作者及背景 作者徐志摩出身于富商家庭，笔名云中鹤。曾经在美国、英国留过学，回国后历任北京大学、清华大学教授，与胡适等人成立了新月社，为新诗代表人物。用他本人的话说，在英国剑桥大学研究文学期间是他一生中最幸福的日子