29《掌声》教程范本.ppt

默默 麻痹症 落下残疾 姿势 情况 慢吞吞 犹豫 骤然 镇定 情绪 讲述 忧郁 歧视 鼓励 调 落 là diào tiáo 落下 丢三落四 luò 落叶 村落 部落 调动 曲调 声调 调整 调解 调皮 lào 落下残疾 课文主要讲残疾女孩英子内心很_______,一个偶然机会让她不得不__________。 想不到的是，同学们给了她________。从此改变了她，英子变的_________， 开始_________ 。 1.过去的英子是什么样的？我能画出句子。 2.现在的英子是什么样的？我能画出句子。 3.同学们给了英子几次掌声，在文中找到用“_______”画出来，再读第三段。思考：两次掌声分别是在什么情况下响起的？两次掌声有什么不同？ 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。 此时英子的内心非常 。 就在小英刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久， 她的普通话说得也很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。 “我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声可以给我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活！” 英子为什么会产生这么大的变化？ 是啊，人人都需要掌声，特别是当