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小学五年级数学分数单元测试 一、填空。（每小题2分，共30 分） 1. 用分数表示下面各图中的阴影部分。 2. 在括号里填上合适的分数。 800千克=（ ）吨 25厘米=（ ）米 1400米=（ ）千米 45分=（ ）小时 7平方米50平方分米=（ ）平方米 3. “五（1）班参加第二课堂小组的人数占全班人数的。”这句话表示把（ ）看作单位“1”，平均分成（ ）份，参加第二课堂小组的人数有这样的（ ）份，这个分数的分数单位是（ ）。 4. 把一根1m长的绳子平均分成5段，每段长m；如果把一根3m长的绳子平均分成5段，那每段长m。 5. 林场种有杉树9公顷，柏树12公顷。杉树的面积是柏树的，柏树的面积是这两种树总面积的。 6. 5千克的苹果平均分给3个人，每人分得（ ）千克，其中每人分得全部的（ ）。 7. 12和18的公因数有（ ）个，其中最大的是（ ）。 8. 6和9 的公倍数有（ ）个，其中最小的是（ ）。 9. 根据分数与除法的关系，在下面的（ ）里填上合适的数。 3÷7= =（ ）÷（ ） 6÷（ ）= =（ ）÷19 10. 根据分数的基本性质，在下面的（ ）里填上合适的数字。 == == == == 11. 写出分子是7的假分数：（ ）；写出分母是7 的假分数：（ ）。 12. 在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 ○ ○ ○ ○ 13. 在横线上面的□里填上适当的小数，在横线下面的□里填上适当的分数。 □ □ □ ↓ ↓ ↓ ↓ ↓ ∣ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ ↑ □ □ □ 14. 把0.54、、、、0.5按从小到大的顺序排列： （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 15. ＜＜ ＜＜ 二、判断下面各题，对的在（ ）里画“√”，错的画“×”。（8分） 1. 把单位“1”分成5份，表示其中3分的数可用表示。 （ ） 2. 两个数的最小公倍数肯定是他们的最大公因数的倍数。 （ ） 3. 1千克的与5千克的一样重。 ··························· （ ） 4. 分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。····························································· （ ） 5. 妈妈买了一包糖，弟弟吃掉了这包糖的。·················（ ） 6. 因为和的大小相等，所以他们的分数单位也相等。 （ ） 7. 真分数一定小于假分数。·····································（ ） 8. 修路队修一条3千米长的公路，5天修完，平均每天修了这条公路的。····························································· （ ） 三、选择正确答案的序号填在（ ）里。（9分） 1. 下面各图中的阴影部分，能用 表示的是（ ）。 ① ② ③ ④ 2. 下面各组数中，只有公因数“1”的是（ ）。 ①3和6 ②24和35 ③8和10 ④11和33 3. 下面各数中，分数单位最大的是（ ）。 ① ② ③ ④ 4. 拖拉机耕一块5公顷的地，12天耕完，平均每天耕（ ）公顷。 ① ② ③ ④ 5. 下面各分数，第（ ）个是最简分数。 ① ② ③ ④ 6. 明明骑自行车行驶5千米要15分钟，平均每分钟走（ ）千米。 ① ② ③ ④ 3 7. 如果“甲数÷乙数=5”（甲、乙都是自然数），那甲、乙两书的最大公因数是（ ）。 ①甲数 ②乙数 ③5